日本《forbiddeneast》2行目ライン
forbiddeneastあらすじ
たい(🚽)が言う(🎞)には、お(🏤)前さん(🥈)のその元気(qì(🥒) )に(🚴)は驚きます。お前さんの鼻は少(🥡)し曲(🏁)(qǔ(💂) )がって(😭)いるように見(👬)えますが(🍙)、それで(🍩)いて、みん(🙈)なに好かれるには、こ(🐀)れに(🔭)も驚(🧑)きます。わ(🤨)た(📅)しをごらんなさい、みんなで寄って(💟)た(⬛)かってい(🤱)ろいろ(🥂)な(😫)ことを言(yán )っ(🗯)て(😂)、(⬆)金(🕢)華山き(💄)ん(🕯)かざ(👱)ん沖おきのた(⏹)い(🌭)は(🍿)、目の下一(yī )尺(chǐ )も(🖇)あって(🚴)、値(zhí )がただみたよう(🀄)で、い(➰)いおさかなですこと(🥓)の、な(📣)んのかんの(🐰)と(💙)、(🍓)えらいお世(🌄)話です(👤)。しかし(➿)、わたしは何事も(🍈)しんぼうし(🥝)なければなりません。今(🚐)にい(🍵)い時(shí )節(jiē )がめぐって来て(🤚)、桜(🤑)(yīng )の春とでもな(🎟)りましたら(🌐)、ど(🥩)んな貧(pín )しい家へもたず(🌕)ねて行ってやりまし(😓)ょう。め(🐯)っ(📤)たにわたしを迎えたこと(🌼)のない人(🏫)た(🗓)ちをびっくりさ(🔫)してや(🏨)りましょ(🎯)う、そして(🅾)み(👺)んな(🌾)にど(📺)っさりごちそうしてやり(⛅)ましょう。
ほん(🌝)とに、(🚕)仙台の一年はよかった。わた(🈚)しのようなものにも(⚡)、そんな朝が来(🕡)ました(🍖)。そ(🏑)の一年の間(🏻)ほど本(bě(🈁)n )のよく読(dú )め(🧔)た時(shí )も(〰)ありませ(🥉)ん。どうしてこ(⏭)ん(🚾)なことを(⏲)お話し(🔆)す(🤒)るか(🌲)と(🥟)言(yá(🛹)n )いますに、(🥕)自分(🚰)のよろこびとしたことを皆さんに(🤱)も分(fèn )けたいと思うからです(🐬)。それには待っていてく(🏋)ださることで(🍔)す(👘)。新(xī(😂)n )しい(📳)太(🔱)陽は、きっと皆さんのなか(🍌)にも(📑)登(dēng )ってくるでし(📭)ょう(🗻)。
(🥣)当時の函館あたりはまだ「蝦(🏽)夷地えぞ(🏬)ち」と言(yán )いまして(🤶)、開け(👖)た(🔴)ば(⛷)かりのさ(📑)みしいところでしたが、(⏬)先生は六年も(📖)そのさみ(🌩)しいところにしんぼうして、(📳)病院や医(👁)学(🚎)所を(🚸)建(🔨)てたり、薬草園(yuá(⤵)n )を開いたり(🐬)、松杉まつ(💀)すぎその他(tā )の木(mù )の苗を(🧡)内地(👂)(dì )か(🥥)ら移し植えさせ(🥔)たりしま(🆎)した。その(😄)「(📀)蝦(xiā )夷地(⬇)」に緬(miǎn )羊めんよ(💭)うや牛を飼い、(📱)養(yǎng )蚕(cá(👗)n )の業につくも(✔)の(❣)ができたのも、先生の監督(dū )ではじめた(🎣)ことなのです。疏(shū )水(🏊)の工事を起し(👩)て久根別(bié )川くね(🤒)べつがわ(🏎)と(🏘)いうところか(🔧)ら舟(zhōu )を函館(🔰)へ通すようにしたのも先生(shēng )でした。
人(😐)の世はふし(🎫)ぎなものですね。その時わ(🚢)たしが木(🏗)(mù )村先生(🛀)を(🏒)お(🐼)たずねしな(🐝)か(🎢)っ(🎎)たら、小諸義塾こも(🥌)ろぎじ(🍦)ゅくのあることも知(🥊)ら(🀄)な(🦀)かったでしょうし、先(xiān )生(shēng )の(🤯)教育事業を助け(✔)るようにとの(🧚)ご相(💖)談も(🍊)受(🐱)けなかったでし(🏢)ょう。わたしはよく考えた上(🈲)でとお(🏫)答(dá )えして(🏽)、い(🌹)ったん東(⤵)京(🌯)へ(🗡)帰(guī )りました。ただ先(xiān )生のよう(🗾)な人が小諸あたりに退いて、学(🎯)(xué(👺) )校を(📇)建て(🆖)、地(📅)方の青年(🔕)を相手(shǒu )に田園(♿)生活というものを楽しん(🕤)でお(🥪)られるのをゆかしく思(🦑)(sī )った(💍)ことでした(📤)。
(📒)皆(👭)さ(💮)んは(🗼)こんな話(🐥)を聞いたら、さぞ物足らなく思うでし(⛎)ょうか。しかしこれはこれでい(🥋)い。若(🌇)い時(shí )分(fèn )に先輩に会(huì )うことができても(😱)、(🐳)そういきなり、いろいろな(🔅)話(huà )の引(👱)き出(💍)されるもので(🛁)も(🐻)ありますまい。お(🌥)そらく、(😻)そ(😦)の人を見たというだけ(🐜)にも満足して、若かった日のハイネ(🌑)はそう失(👻)望することも(👊)なく、自(💡)(zì )分は(💶)自分の道を進もう(🚘)と考(🆗)えたことで(🍅)ありましたろう。
皆さんもごぞんじのよう(👚)に、こ(📬)の日(👿)(rì )本のお国(guó )が明治(🔛)の御(yù )代みよ(🙎)となる(🔪)前(qián )は(😻)、徳川(🥊)の世の末(🍖)(mò(🥢) )でありま(🔵)し(🦁)た(💀)。もう徳川(👶)の世(shì )の中もこれ(😻)までと思うものは(👓)、たいがいの人(🛬)が戸(hù )まどいして、仕事も(♒)ろくに手につかなかった(🚲)中で、(📚)よくあとしま(🍢)つを怠ら(🗼)なか(💠)った三(sān )人(rén )の人(rén )があ(🌎)ります。皆さん(📁)は、(🈴)岩(yá(💋)n )瀬肥(🍁)後(🥗)(hòu )いわせひご(🙄)、小栗(lì )上野介おぐりこ(✖)うずけ(📇)のすけの名(🌋)を覚えておいていただきた(🐌)い。こ(🔄)こに(🤧)お(🔃)話し(🅾)し(🐷)よう(🎹)とする栗本くりも(🛐)と先生も、そういう(📏)三人(🐿)(rén )の中(🈂)の一人です(👯)。
七(qī ) 秋を迎えて(👮)
この古(🥑)着(👼)屋さんのや(🆙)ったこと(😒)は、いつでも新規(🚽)まき(😄)な(🈵)おし(✌)のようでした。前(qián )に(🍩)皆さんに(🎸)お(🐝)話しした栗(🔌)本(🔠)く(🚾)りもと(😩)先生(shē(🤟)ng )なぞと(🙎)は、まるきりあべこべで、「(👈)経(💉)験」(🕘)と(🎆)いうもの(🛡)がそ(📇)う役(💐)に立つとはかぎらないこと(👑)をそれとな(🍮)く教えて(🌋)みせ(🕟)てく(🥃)れたのも、この古着屋(🐌)さ(🎠)んでした。なぜかと(📙)い(🤤)い(🔯)ま(🐠)すに、栗(lì )本(🐭)(běn )先(xiān )生(shēng )は自(😹)分のしくじり(🦕)までも役に立てようとし(🌊)ました(🏑)が、この(🕥)人のほ(🍅)うはそれを役(👗)に立てようとは(🎾)しませんでした(🚊)から。
そんなこと(🥞)も言い出すような人で(😴)した。
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