「そ(🎽)こで、(🔖)四年生(🗂)(shēng )の(🥕)責任(🏂)(rèn )いよいよ大(🦐)なり(🦌)、だね。」
「それは(🍶)たし(🛡)かだ。」(🤮)
「(📙)僕だっ(🏚)て、なぐられる(📤)の、いやだよ。だから、自分の(🏝)ことっきり(🌉)考え(💥)ないでいいんなら(🐺)、五年生のまえで、(🏣)もっとお(♎)となしくしていたんだよ。」
「どうだ(🍂)い、(🐛)本(běn )田(🎻)の(⛓)弟(🥋)だったら、こ(🏅)れから狐なんかにいじめられないように、(🍗)四(🕉)(sì )年生でバックし(🛩)てやろうじゃないか。」
他の(🍃)一(yī(🚤) )人が追っか(🚹)けるようにたずねた。
「さっそ(🔒)く(📊)会(⏲)ってみた(👵)くなっ(🍛)たね。今(jīn )日、君の家(jiā )に行(🐿)ってもいい(🗄)かい。」
「かま(😛)うもんか、これも校風(fēng )刷新さっしんの(👼)た(🚈)め(🥩)だ。」(🥘)
「見(jiàn )てたん(🔽)です。」
((😂)五年生(shēng )に口実を(⏹)与(🔬)えてはならない。)
「元(yuán )来(📛)(lá(💏)i )、正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級(jí )に(🛶)だって(🍗)、正(🚞)しい(🕸)人(🦓)もいれば、正(zhèng )しくない人もいる。正(💯)義は、それをもっ(🛐)てい(🔵)る一(🖕)人一人の胸にしかないんだ。五年生(shēng )は(💧)五年(💩)生なるが故(gù )に(🍂)正(zhèng )義(yì )の(🐅)持(💳)主(🎭)ではな(🚽)い(🚶)。同様に僕らも、四年(nián )生なるが故に正義(yì(♏) )の(🔔)擁護(hù(🛎) )者(🎑)だと主(zhǔ )張するわけ(🆙)にはいかな(✊)い(💏)。四(sì(🖤) )年生とか五年生と(⛏)か(🎠)いうことは、要(🚤)するに(✉)正義とは何の(🤹)関(🔼)係(🔼)(xì )もな(⛓)いこ(👤)と(⭐)なんだ(🍜)。それをい(🌜)かに(🗿)も関(⛸)係があるか(🛥)のよ(🏛)う(📛)に(😿)思いこんでいる(🍁)とこ(👂)ろに、この学校の病(💹)根があり、校(🔔)風のあがら(👯)ない大(dà )きな原因(🕖)があるん(👤)だ。こ(🙎)の学(❤)校(📌)では、上級(🔓)(jí )の(🖨)名にお(🕗)いていつも正(zhèng )義が蹂(👧)躙(🙂)じゅうりんされている。現(🤔)に本田の弟の場合がそ(🍭)れだ。僕はもう(📱)一度は(⏱)っきり言う、正義は階級に(😘)な(⛷)くて人(🕗)にあるんだ。もし(😸)そ(👇)うでな(😳)ければ、全校(xiào )一(🐭)(yī )致も(🎸)期待出(chū )来な(🛋)い。それが(👘)期待出来るのは、正義(🤚)が階(❌)級の独占物どくせ(🥜)んぶ(😽)つでなく(📰)て、何(🍎)人(rén )の胸(xiōng )にも宿(😧)りうるからだ。だ(💂)から僕(pú )は、同(🥩)級生(shēng )の(💟)団結(🙌)よ(🏆)りも、正しい人(rén )の団結が先ず(😞)必要だと思う。僕は(🌕)四年生(🦃)(shēng )を愛(à(👛)i )し、五年(🤣)生を憎むために、本田(🕧)の弟(dì )をバックしよ(🔑)う(➡)と言うんじゃな(📲)い。僕は(😀)学(xué )校(🏌)全体を愛(🗺)す(🖨)る(🍳)んだ。学校(😩)全体(🔄)の正義を愛(😂)する(😴)んだ。そのためには(🐁)、本田の弟のような、不正(zhèng )に屈し(🌓)ない魂をあ(📜)くまでも擁護し(🌔)なけれ(🐙)ばな(📯)らんの(🐪)だ。問題は(👎)、四年生の権威がど(😿)うの、名(míng )誉が(🌰)どうのというよ(🏬)うな、そんなけちけちし(💎)たこと(🍂)にあるんじゃな(🈸)い。大(dà )垣校(🧗)(xiào )長の謂(🌱)い(😗)わゆる大慈悲(⏰)の精(🐻)神に(🚾)生(🍄)き、全校の正義を護ろう(♐)と(🚜)言(yán )うんだ(🛋)。おれの言(yán )ったことを(🔗)誤解せん(🙆)よ(🚙)うにして(🔚)く(🍨)れ(🌶)。」
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