朝の行(háng )事は、まず室内体(🚏)操にはじま(🖇)った。それは(🐴)友(yǒ(🤡)u )愛(🌻)塾のた(🏈)めに特(tè(🦒) )に考案(🌜)されたもので(💘)、その指(zhǐ(🐑) )導(dǎo )も(🌊)指揮(🚶)しきも次(🥫)郎(💊)の役割だった。体(👯)操(💲)が(🤞)すむ(💎)と、朝倉先生の合い図で静(jìng )坐せいざに入(⚫)った。これは就寝(qǐn )前の静坐(👃)にくらべる(😕)と、い(🌡)くぶ(🤔)んな(🦈)がかった(🍟)が、そ(♈)れでも、せいぜい十四五分(🎄)(fèn )ぐらいだ(🚸)った。次(🚊)郎は(🆑)、今朝も足音(🐔)をし(🗺)のば(🎾)せながら、塾(🍓)生た(⛔)ちの姿勢(shì(😟) )を(♉)直してやった。
「つ(🅾)ぎは、(🚫)そろそろ県会議員というとこ(🏋)ろかね。」(👇)
(🎇)と、なま返事を(🔟)し(♈)て眼を(✅)そら(🎗)した。そし(🐧)て、そのまま(🏴)、(😣)すぐそこを去り、塾(🧛)長室のほうに行った。
次(🚶)郎は(🍅)、朝倉先生ら(🐡)しくない詭弁きべんだという気がしてさびしかっ(😐)た(🌬)。かれは(🎿)語気(qì )を強めて言った(🌦)。
「おや、外(🌼)出しな(📦)かったんですか。」
と(🎇)、次郎は(😱)笑いながら、
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