バラエティ番組《むちむち オナニー》2行目ライン
むちむち オナニーあらすじ
校長は、最初鼻だけをぴく(💞)りと動かしたき(🥕)り、眼玉(🚊)も口も動かさなかった。眼玉(🥌)はテーブ(💚)ルの上の血(🐛)書に(〰)注(🎖)そそがれ(🌤)てい(👊)たが、そ(👪)れ(🥙)を読(🏈)んで(🉐)いるように(🤨)は(🃏)思(🐄)えなか(🔩)った。そのうちに、結んだままの口が、(👘)うが(🔐)いでもする時(shí )のように、む(🥂)くむく動き出し(💳)た。そして、それ(🧝)がやっと(👊)開いたか(🔗)と思うと、しゃがれた(🐓)女(🍅)(nǚ )のような声で(🐢)「これは、知事閣(gé )下(xià )にも、(🚴)お見(🛩)せ(🎚)しなけりゃなら(😧)ん(💬)のか。」と(👵)、わかり(🍶)きったことをた(🍜)ずねた。田(🤪)上(shàng )が「(🐅)むろんそ(🏕)うです(🍻)。」と(🧛)答えると、また(📷)ぴ(⬆)くり(👊)と(🙍)鼻(bí )を動かし(😍)、(😅)「こんな(🚣)ものを知事(shì )閣下にお見(jiàn )せ出(📷)来(😫)ると思うのか。君(jun1 )ら(📸)にはまるで(💔)常(cháng )識(shí )がない。どうかそ(🍭)んなむりは言わ(🥕)ない(🗾)でくれ。」と、泣いている(💢)のか、怒ってい(🛄)るのかわ(🏳)から(♿)ないような声で(💬)言っ(🌪)た(🐀)。四(sì )人共、(🐗)その(🎱)時(💋)は、こん(👩)なのが自分たちの(🖱)学校(🛳)(xià(🐡)o )の校長だろうか、という気が(🌺)して、実際なさけなかったそうである(🤞)。田上が「僕たちは朝倉先(🗝)(xiān )生(shēng )の留任さ(🌍)え実現す(🎖)ればいいのですか(🚕)ら、校(🍏)長(🍱)(zhǎng )先生がそれを保証して下(xià )さるな(💶)ら、血書の処置はお(🗡)任せ(🗃)しまし(😓)ょう。」と言(yán )うと、校長は何と(🕠)思ったか(⛰)、急(jí )に椅子(zǐ )から立ち上(👾)って、四(❓)人(🤵)(rén )の顔をひとりびとり念入りに見まわした。そして何度も首(💎)をふっていたが(🕋)、おしま(🉐)いに、永(💪)いた(🐱)め息をつ(😯)いて、「(🚦)君らの非常識(🛂)には全(quán )く(😙)あきれてしまう。朝倉(👅)先生(🤣)の退(tuì )職は県の方(fā(🈵)ng )針(🧔)できまっ(🤼)た(🔫)ことだ。県の方(🍧)(fāng )針で一(yī )旦き(🏢)ま(🚗)った以(yǐ )上、校(xiào )長としては(🔣)どうにも(⏮)ならないではないか(🛌)、(🍫)そ(🚐)れが君(jun1 )らにはわからんの(🥎)か。」と言(yá(😈)n )った。そして、もう一度(📎)(dù )永(yǒ(🕊)ng )い(🦎)ため(🔥)息をついて、どたりと椅(➕)子に腰を(🙀)お(⬆)ろ(🏭)した(🕴)が、い(🏬)か(🎸)にも思(sī )いなやんでいるように眼をつぶって、ひと(🏊)りご(😶)とのように言(🛢)っ(❄)た。「そ(⛓)りゃ(🗺)、朝(cháo )倉先(🚙)生が惜(🤖)し(🎁)い(🉐)先(📯)生だと(🏁)いう(🐑)こと(📴)は私(sī )にもよく(🎋)わかっ(📧)ている。い(👲)や、誰よりも(🍂)私が一番よ(🌂)くわかっている(🥡)つもりだ。だから、君らが先(🈁)(xiān )生(🐃)(shē(🍻)ng )の留任を願い出(🔀)る気(🤯)持(chí(🦕) )には(🙍)心(🚛)から同(😬)情す(📯)る。しかし(🎤)、何(💕)(hé )しろ(😊)こ(⛰)れは県(xiàn )の方針できま(🍪)っ(🌏)たことなん(🧠)だから、おたがいにあきらめるより仕(shì )方がないではないか。」(👸)
「朝倉先生が待っておいでだ。」―(🕌)―昨(💹)日父(fù )にそ(📥)う言われたことが、彼には一日気にかかっ(😑)てい(🤣)た。しか(🌓)し、なお一(yī )層気にかかっ(🌏)ていたのは、血書を(💵)書(shū )いた自分のことを先生が「かわい(🧓)そうに」(👙)と言(⛄)(yá(🌯)n )われたということだ(🤫)っ(🤞)た。最初(🖊)(chū )この言葉(🖇)を父(🖼)の口(🔜)をとおしてきいた(🏒)時(shí(🥕) )には、それがあまりに(🎨)も予(yǔ(🎬) )期しな(🥒)い言(yá(⛷)n )葉だ(💕)った(🏟)ために(🚱)、ただ(🥡)面く(📊)らっただけ(📉)だった(🆔)。しかし、彼(bǐ )にとっ(🤘)て、(🎂)朝倉(cāng )先生の(🛀)言葉は、とりわ(🤒)けそれ(🚆)が彼(bǐ(🗯) )自(🦉)(zì )身(🛌)のことに関して(💮)発(🕙)せられた場(chǎng )合、どんな(🎷)片(⬇)(piàn )言(yá(🎅)n )隻句(🚱)せきくでも(🎹)、軽い意(yì )味をもつも(🎑)の(👲)ではなか(🖕)った。彼はその(🙆)あと二階(jiē )にねこ(🗾)ろんで、ひとりでい(🏖)ろいろと考えて(🥖)みた。言(yán )葉(yè )が(🍨)あ(🐏)りふれた簡(jiǎn )単(dā(🙋)n )なものだっただけ(🏥)に、かえっ(🥔)て意(👻)味(wèi )がつか(🈸)みに(⛳)く(⛅)かった。も(🏧)しそ(🆗)れが世間普通の人の口をもれた言葉だったら、(🐑)血(🔌)を流した自(zì )分(fèn )に(🥎)対(💄)する同(🐆)情の言葉と(💖)も解されよう(🚉)し、ま(🍷)た県当局(jú )という大きな相手(shǒu )を向こ(🤴)うに(💳)ま(🦐)わしたこ(😷)とに対(💚)す(🛐)るあわ(🔒)れみの(🧟)言葉とも解(🦂)され(🕜)よう(🥤)。しかし朝倉先(xiān )生(🦆)がそんな甘(🧒)(gān )いお(♌)座な(👵)り(🈯)を言わ(⌚)れよ(✴)うはずがな(😎)い(🔃)。先(xiān )生(➖)の愛情(qíng )はも(📧)っと深(shēn )いのだ。先生の言葉の奥にはいつ(🧀)もきびしさがある。われわれの心をむち打って一歩前(qián )進せ(🕘)しめないではおかないき(⏯)びしさがある(🗄)。先(🚺)生はあるいは(🤮)自(🤢)分を始末(🦄)に負(📄)えない飛びあがり者だと思(🍖)われたかも(🔦)しれない。「(🕶)かわいそう(🤑)に、己(jǐ )を知(🍯)ら(♓)ないのにもほ(📱)どがある(🆓)！」それが先生の(🕡)お気(🛠)持だっ(🏾)たのではある(🖖)まいか。
と(🎧)、道(dào )江は(❇)顔(👳)を真(zhē(🈹)n )赤にし(👭)ながら、
「君(jun1 )らはす(🚼)こし本(🕑)(běn )田を買(mǎ(😨)i )いかぶっ(📪)て(🏎)いやしないかね。」
「(🙋)このごろ(💙)は(👛)、(🐐)次(cì )郎(🥈)君(📎)(jun1 )とも道(🚠)江(jiāng )さんと(🥄)も、(🐂)いっし(🌪)ょに飯(fà(🔣)n )をくう機(🌅)会(🚛)(huì )がなかっ(🔼)たよう(😃)だね。きょう(🕍)は(🔺)老人た(😏)ちも留(liú )守(🌥)だし、若い(🎷)ものだけでどうだい(😮)。」(🈸)
次郎は、これまで(🤛)にも、しばしば、自(zì )分の全(👭)く予期(🚜)しない言(yán )葉を朝(cháo )倉先生の口か(⬆)らき(🔐)い(🌎)て驚く(😈)こ(🥩)とがあっ(🍆)た。し(🔙)かし、今(🎊)の言葉ほど彼を驚かした言葉(🔮)はなかった(🗽)。これま(🔉)では、次郎(🙁)が自(🚬)分(fèn )の考えに裏書しても(😲)らえると思っ(🐎)ている時(shí )に(🌬)、(🐤)か(🎍)えってそ(🕠)れ(🐫)を否(👘)定(🤳)さ(👛)れたり、何か得(📐)意になっ(📫)ている時(😝)に、き(🐩)び(👴)しい反省(shěng )を要求(👉)された(😹)りする場(chǎng )合(🌱)が多かった。今の(✏)はまるでその逆(📋)(nì(🥏) )だったという(🏅)こ(🕯)とが、彼にと(💜)っては、この上もな(🤞)い驚(jīng )きだ(💾)ったのである(😁)。
「本田のや(⭐)つ、どうした(🚄)んだろう。いやに考えこ(👌)んでばかりいるじゃない(🗑)か。」(🏽)
と、朝倉先(xiān )生は(🎗)わざと次郎から眼をそらしな(🏌)がら、(😐)
「(🍡)僕、知ってい(💙)たんだ。道江さんがこちらの土(tǔ )手(shǒ(🍜)u )を通(💇)るのを見て(⬆)いたんだから。」
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