「(👱)もういいでしょう(🍶)。ずいぶんなが(🔞)い(💫)こと打っ(👒)た(✍)んじゃありませんか(✊)。」
次(🌱)郎(láng )は、朝倉先(xiā(🛏)n )生が、開塾最(zuì )初(🍹)の朝の訓話くんわで、これほど激はげしい言(yán )葉をつ(🏕)かって、真(🈳)正面(🈸)から(📄)塾(😬)生(🤠)た(🕌)ち(🌎)に非難をあ(💣)びせか(🥢)けた(🌗)の(🆑)を(🍺)、こ(🐲)れまで(🖌)にきいた(🌖)覚えが(🗻)なかった。かれは(😃)、ま(🏐)だ(🐷)あと(⬆)に残さ(💀)れている自(📓)分への(🦎)非難(ná(🈲)n )が(📲)、どんな言葉で表現されるか(🚞)を、(⛑)身(shēn )が(💃)ちぢまる思いで待ってい(🍴)た(🔖)。
「(👯)田川君の(⛷)ほかにも、まだよく納得がいかな(💻)いで(🚐)いる人がた(💦)くさんあるだ(🚊)ろうと思うが、そうした根(gē(👳)n )本(běn )問題(🧓)につ(⏲)い(🕳)ては、これから何(hé )度でもむしか(🐳)えして(🖖)話しあう機会があるだろう。そこで、そ(✡)れはいちおう未(👨)(wèi )解決のま(🍝)まにして(🚆)、と(🧢)もかくも具体的な(🌉)問(🎚)題にはいることに(🦐)しょう。じ(🎵)ゃあ、時(🏄)間(jiān )もおそくなったし(🖍)、(👠)私(👖)のほうから案(🗓)(àn )を(👚)出(chū )すことに(🀄)するよ(🥌)。」
相談は安(ān )易あん(🏅)いにすぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど(🌇)無(💬)(wú )修正だ(🎵)った(🔗)。特異(😃)(yì )とくいな行事(shì )を期待(dà(👋)i )して(🌕)い(🎟)た塾(shú )生たち(🥍)にとっては(🦆)、多少物足り(🐀)な(🤫)く感じら(🉐)れ(🏟)たらしか(🌀)った(📵)が、その(🐟)ために、これという強(⚓)硬きょ(👻)うこうな主張も出なかった。最も多く発(fā )言(yá(🦌)n )した(🐲)のは飯島だった(💌)。しかし(🥥)、それも、自分の存(cú(🔘)n )在を印象づ(⭐)ける(🌉)目(🛣)的(de )以上の発(🕸)言(🌛)(yán )ではな(🎈)く、た(🌏)いていは原案賛成の(🐲)意見をの(🦏)べ、同時に進行係をつと(🍸)める(⭐)とい(🤺)ったふうであっ(🤢)た(🗽)。田川は、はじ(🌔)めから終(🌥)わり(💞)ま(🐡)で、(😪)一言(yán )も口をきかなかった。
相談(🔟)は安(ān )易あ(💂)んいにすぎる(😣)ほど、すらすらと(🔠)はこび、ほとんど(😑)無修正だった。特異(💫)とくい(♋)な行事を期(qī )待していた塾生たち(🍿)にとって(🏠)は、(🎁)多(duō(🦁) )少物(wù )足りなく感じられたらしかったが、そ(🤚)のために(🔁)、これ(🕜)という強(qiáng )硬(🔥)(yì(🧜)ng )きょう(🏄)こうな主(zhǔ )張も出(🎅)なかった。最(🧓)も多(duō )く(🏁)発(🗑)言し(🕜)たのは飯(🦉)島(dǎ(👭)o )だった。しかし、そ(📶)れも、自分の存(cún )在を印(🐼)(yìn )象づけ(🥦)る目(mù(🙁) )的(🖌)以(👹)上(🕑)(shàng )の(🤢)発言ではなく、たい(🌩)ていは原(yuán )案賛(zà(🎢)n )成の意見を(🤗)のべ(🏝)、同時に進(🏊)行(háng )係を(🧀)つとめるとい(😶)ったふうであっ(🎇)た(👩)。田川は、(🕕)は(🎈)じめから(🕹)終わりまで、(📺)一言も口をきかなかった(🥢)。
左右(yòu )の窓(🌗)の(⛽)下に、小(🚧)便つぼがそれぞれ七(🙄)つ(🌦)ほど並(bìng )ならん(🏋)でおり、そこを四人の塾生(shēng )が二(👝)人(🥛)ず(🏝)つ(🎷)にわか(🍺)れて(🚤)、棒だ(🏸)わ(🤨)しで掃(sǎo )除(chú )してい(✊)たが、その中には、大(⛄)(dà(🕡) )河の姿は見(jiàn )えなかった。
(🚭)そのうちに、小(⏯)便(bià(🔐)n )所の掃(sǎ(🐌)o )除が終わった(📚)らしく、それ(💏)にか(🌖)かっ(🌶)ていた四人のうちの三人が、とん(🐼)狂な笑い声をたてながら、大便所の(📹)掃除をはじめ(🛑)、あとの(📙)一人が、(🐫)たたきに水を流しはじめた。で(💘)、次郎は(🥃)、(🗺)二(🚎)つ目の大便(🐪)(biàn )所(🍭)の(😄)掃除をおわると、すぐ(🤽)そ(😵)こを去って講(🏘)堂のほうに行った。大(🏭)河と(🍙)は、ついに言(🕓)葉をかわさないまま(💸)だ(👄)った(👷)のである。
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