「(🥖)ぼくは(🐙)いま力を入れて(🙍)つき(⛽)だ(🎿)してるの(⬇)です(🏡)」
「ぼくにラッキーはない、だめだ」(🐋)
「活動を見(jiàn )にゆくのはけ(🍜)し(📨)からん(🛷)」
「そうだ、金が(🥏)あ(🐤)っ(📌)て時間が(🤑)あって学問(🌂)するものは幸福(🥎)だ、(😰)わしの塾(👲)じ(♉)ゅ(🚓)くの生(🔏)徒(tú )はみんな不幸(xìng )なや(💏)つば(🤤)かりだ、(🐘)同(🐼)じ土(tǔ )地(dì )に(♌)生ま(👜)れ同(tó(🚂)ng )じ年ごろでありながら、た(📊)だ、(🤪)金(✏)のため(😴)に甲こうは意気揚(yá(🆒)ng )々よう(🖥)ようとし(💄)乙(yǐ )おつは(🔤)悄(qiāo )然し(👏)ょうぜんとする、(⬇)こん(🌇)な不公(gō(🚓)ng )平(🎭)な(🔑)話(🎉)はないのだ、いいか安(ān )場(chǎng )、(👫)そこで(🐲)だ(💷)、わしは生(🚺)徒共(gòng )の肩身を広(🦎)く(🚳)さしてや(🐷)り(👒)たい、金(🏗)ずくでは(🚰)かなわない、かれらの学(🕰)校(🈁)は洋(💃)風の堂々た(🌚)るものだ(🦁)、わし(🤲)の塾(❓)(shú )じゅくは壁が落ち屋根(😲)が(🌱)も(🛁)り畳たたみ(🍴)が(🚥)ぼ(🥜)ろぼろだ、生徒は町を歩くにい(💱)つも小さくな(💶)ってしょぼしょ(🛸)ぼしている、(🎷)だから(🎲)せめて野球で(🥝)もい(🏕)い(🌸)から(💣)一遍いっ(🆎)ぺん勝(🐔)たしてやりたい(🆓)、(👯)実(🤭)力(lì )のあるもの(🤘)は貧富にかかわらず優勝(shèng )者(🏚)になれる(🛥)ものだ(🎍)とい(💵)うことを知らし(🍻)めたい、(😻)師範(fàn )生も中(zhōng )学生も黙々生(🆖)もくもく(🏋)せ(🚖)い(💁)も(🍯)同(tóng )等のも(👲)のであると思(sī )わ(🎻)せた(⛱)い、大手(shǒ(🍘)u )をふって町を歩く気(🛴)にならせたい、だからどう(💩)し(💬)て(🐯)も今(🧑)(jīn )度(dù )は勝たねばならん、わ(🕠)し(🚘)もこの年になって(💄)、なにをくる(🐣)しんですっぱだ(⛰)かになって空あき(🌿)地(🐧)ちでバットをふり生徒等(✴)を(🏂)相(🥤)手に遊んでいた(🐳)かろ(👮)う(📴)、生徒の自尊(🏾)心を(👆)養成したい(🤰)ためだ、そうして一方において町の人々や官(guān )学崇(chóng )拝者を見か(💡)えしてやりたいため(🐒)だ(👮)、野球の(🐟)勝敗は一小(🐑)事だが、こ(💢)こで負ければわ(🔹)しの(📷)生徒はますます自尊(😾)心(😿)を失い肩身を小さくする、実に一大事(🎇)件(jiàn )だ、なあ安(ā(😘)n )場(🏣)、今度こそは(🍹)だ、なあおい、しっかりやってくれ」
「やあ(💪)寝過ご(🕝)した(🎟)」と千(qiān )三(👂)はあわてて飛び起(qǐ )きた。
五大(dà(🕒) )洲はま(🚬)っ(💞)すぐな球たまをだした。戞(jiá )然(🍫)かつぜんと(🐏)音(yīn )がした、見物(😊)人はひやりとした(🍂)、球ははた(💝)して千(qiā(🏎)n )三に(🏍)向かった、(📌)千三(sān )は早くも右(🗻)の方(🔨)へよった。
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