「でも、それは次郎(😫)さんがおっしゃ(🚶)るよ(🥠)うに、かえ(💜)っていけな(🌍)いことになるか(🕟)も知れない(💈)わ。いっそ(🎬)、ここのうちから学校に通うことに(💻)して(🚤)は(🔴)、ど(🧛)う?」
(👾)次郎(🚱)は何で(🎿)もないよ(🎫)うな調子でそう言いな(🥠)が(🔹)ら、メスをあてられるまえの、ひ(🍩)やひ(🧤)やし(🈂)た気(qì )持(⛸)で(👬)道江(🍮)の答えをまっ(🚣)た(🚙)。しかし(🔣)、道江(jiāng )が答えるまえに、(🚟)敏子が口をはさんだ。
四人(🚭)の(🐨)報告(gà(💏)o )は、みんなを(📖)ふき出(chū )させた(🌙)り(🏽)、(😸)憤慨(kǎ(🗾)i )させたり、不安(ān )がら(🦋)せた(📃)りした。し(🍼)か(🧢)し、と(🎳)もかくも血(❤)書(🚹)が県(👡)(xiàn )庁に差出さ(🍷)れ(🍵)る(🍩)ようになったということ(🦄)で、一(⏸)(yī )応納得なっ(🚅)とくするよ(🚠)りほ(💚)かなかっ(🍀)た。校長(🔺)が教(📳)頭から紙片を受取ったあと、急に様子(👠)(zǐ )が変ったと(🚿)いう(🉐)ことにつ(🛋)い(🍄)ては、四人をはじめ(🚫)みんなも(🎶)不審(➿)に思い、うまくペテンにかけ(📫)られたのではな(👻)いか、などという(📶)も(♏)のがいたが(👷)、事(shì )情は間もな(🏵)く(🚶)判(🕋)明(míng )した(🦂)。それ(⏪)は、教員(🖱)室(shì )で(🏰)先生たちがひそか(🚌)に話しあっていることが、(🉐)給(🐗)仕の(💼)口をと(🏯)おして、い(🏔)ちいち(🤡)生徒(👛)の(💥)耳にはいって来たからであった。
(😿)それで(🌨)も(👒)、その日は、森川の教員適(shì(🤒) )性(xìng )審査(🌎)以上に大した出(🎖)来事もなく、ひ(✨)け時(shí(⛲) )から二(èr )十分も(🌉)たつと、校(xiào )内には生徒の姿は一人も見られなくなっ(🤷)た(♎)。ただ先生たちだけが校長の帰(🍋)り(🥅)を(🚚)まつために居残っていたが、(⛷)もう話の種もつき(🎲)たらし(🍹)く(💎)、どの(🚿)先生も、い(🐞)か(🎅)にも所在しょざいなさそうな(🤣)、(⭕)それで(🚅)いて何(hé )となく(🛢)落着(🤤)(zhe )きのない眼をして、教員室(📦)を(💁)出たり(🔛)は(😺)いったり(👄)して(🈹)いた。
彼は、自(📙)信を失(shī )った(📞)人のよ(🕦)うに(🏨)、力(lì )なく首(shǒu )をたれた。徹(🚘)太(tài )郎叔父に対しても(🎼)、道江(🙉)に(🐩)対して(🕜)も、恥ずか(⤵)しさで胸がいっぱいである。
「そんな(🚌)ばかなことがある(㊙)もん(🌨)か。何(🌴)かほかにわけ(👴)がある(🎌)ん(🔰)だ(🌑)よ、(📓)きっと(🎬)。」
次(cì )郎は(🛌)縁(♍)側(🏠)(cè )ににじり出て、(🚂)あぐらをかき(🏓)、ぼ(🐨)んやり(⚽)庭を眺めた(🚑)。午後(㊗)三時の日が、庭(🎩)隅の夏蜜(🍝)柑の葉を銀色に(🏖)て(🌔)らしているのが、いや(📼)に(🆖)まぶしかった。
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