と呼(hū )ぶ声が起(😢)っ(📔)た(😁)。音吉の(👓)弟は人を(🐲)めがけて(🚒)大(👛)き(🍒)な石を振揚(yáng )げて(🥎)いる。
(🆚)無(😈)邪気な学(🌒)生(🏾)等は学士の机の周囲(📍)まわりに集(😋)って、口を開くやら眼を円(yán )く(🎸)するやらした。学(🐬)士がそのコップの(🕡)中(zhōng )へ鳥(niǎ(😥)o )か鼠を入れる(🚎)と直ぐに(🎍)死ぬという話をする(😼)と、それを聞い(🚜)た(🙅)生徒の一(🛸)人が(🥏)すっ(👨)くと起立たちあがった。
「(📔)屋外そとで遊(yóu )ん(🉐)でます」(🛶)
生徒も大(🌂)抵帰って行っ(🕣)た。音(🕤)(yīn )吉(jí(🎒) )が(🛷)独り残っ(📮)て教室々々を掃(✅)除(👶)する音は余計に周(🚗)囲まわりをヒッソ(🎄)リとさ(🙌)せた。音(🍿)吉の妻は子(zǐ )供(💕)を(🏜)背負おぶいな(👤)がら夫(♉)の手(shǒu )伝いに来て、門(mén )に近い教室(shì )の(📋)内で働(🧡)いて(🏠)いた(🔡)。
更に二(èr )年ほど(🚬)過(🥦)(guò )ぎた。塾では更(❣)(gèng )に教(⚪)室も建(jiàn )増(📺)したし、(🗺)教員(yuá(💙)n )の手(shǒu )も増(⛲)ふやした。日(🙃)下部(bù )くさかべといっ(🤩)て(🚞)塾の(😣)ためには(🤩)忠(zhōng )実な教員も出(chū )来(lái )た(🔜)し、洋画家の泉(quán )も一(🏞)(yī )週(🎥)に(📿)一日(🙅)か二日程ずつは(🤥)小県ちい(🎑)さがたの自宅(zhái )の方から通っ(🎄)て(🍮)来(lái )てくれる。しかし以前(💨)のような(⛽)賑にぎ(📏)や(💈)かな笑(xiào )い声は次第に減って(✏)行っ(😍)た。皆な(🏡)黙って働く(🦉)ように(🛺)成った(🛄)。
「……私も今(jīn )、朝顔(yá )を作って(🥣)ます…(🐲)…上田では(👆)よく作りました(🥓)……(🌕)今(🌠)年はウマくいくかど(🌵)うか知(zhī )りませんがネ、まあ見に(♎)来て下さらんか」
「これ(🐟)、繁(💣)(fán )、塾の先(📼)(xiān )生が被入いらしったに御(yù )辞儀(yí )し(🥨)ないか(🖌)――勇、(👘)お前(🖖)はまた何だッ(🏨)てそんなところに立(💿)っ(🔓)てい(👗)るんだねえ――真(➕)実ほんとう(🅱)に、高瀬さ(📣)ん、私(🚫)も年(⛏)を取りました(🌅)ら(👗)、気(🦀)ぜ(📈)わしくなって(💚)困りま(🚼)すよ(⏪)――」(✖)
「(💾)この野郎打殺(🕉)ぶちころして(😭)くれるぞ」
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