漫画《人気 え 動画》2行目ライン
人気 え 動画あらすじ
(🦀)塾長(zhǎng )室(🤳)の(👾)掃除は、朝倉(🆖)先(🎠)(xiān )生夫妻が、空林(🐅)庵の(🈸)掃除を(🌒)すましたあと、(😘)給(🔏)(gěi )仕の河(🖨)瀬かわせ(🎡)に手(shǒu )つ(🌏)だ(🛫)っ(🖖)てもらって、自分たちの手でやることに(🦕)な(🥝)ってい(🌷)たが(🖐)、(🐼)次(cì )郎(láng )も、都(🗑)合(hé )がつき(🚾)さえす(📕)れば、手(shǒu )つだう(📥)こと(👬)にしていたのである。
(🧞)そ(🎊)ん(📁)なはずはない！
「朝(chá(✉)o )倉先生にもし(👪)ばら(🙉)くお目にか(🏯)か(💓)っていない(🐌)ので、近いうちに(🏾)、(🛰)ぼ(➕)く(🥧)のほうから訪ねたいと(💵)思(🤲)って(🤴)いる。塾がまたはじ(🌅)ま(🦁)っ(㊙)た(🏪)そうだから(✏)、先生も君も(🐎)日(🌴)曜(yào )で(🐠)なければひ(📪)ま(🚈)がないだろう(👜)と(🦍)想(🚬)像そうぞうして、(🖌)だいたい今度(dù )の日(rì(🥀) )曜(yào )を予定(dìng )している。ぼくのほうはたぶん変(📛)更(🉑)へんこうの必要(🛴)はあるまいと思(sī(👱) )うが、(➿)君のほうでさしつ(🏀)かえがあったら(🕑)、すぐ返事をくれた(🌪)まえ。さし(🤜)つ(🗣)かえな(😿)けれ(😍)ば返事の必要(🔄)はない。」
「君らの(⏲)そうした非良心的な態(tà(🔸)i )度は、(🧦)君ら自身をま(💢)すます非良心(🏿)(xīn )的に(😃)するばか(🗑)りではな(🍋)い。それがある限(🏬)度をこすと、ついには、愛(☔)情と忍(🐫)耐にん(⚡)た(🗞)いとをも(📼)って(🗿)、(🛍)君(jun1 )らの良心を力(🔸)づ(🛺)けようと努(nǔ )力している人の心(xīn )までをきずつ(✂)け、その(🍇)愛情と忍(🎦)耐(nài )と(👣)を(♈)、憎(zēng )にくしみ(😔)と(👎)怒(nù(🗜) )い(🤬)かりとに代えてしまうものだ。現(👭)(xiàn )に君らは、今朝(🏼)(cháo )の板木の音の調子が(☝)途中(🕗)とちゅ(🐅)うから(🐸)変(biàn )わったことで(🤳)、それがわかっ(🚣)ただろ(🍟)う(🌒)と(🛏)思(sī(🤲) )う。あの、おだやかで辛(💿)(xīn )抱づよかっ(🔗)た板木の音(😻)が、(🐪)おし(♋)まいにな(💴)って(📌)、(🍬)急(jí )に怒りだしたと(🚛)しか(🎖)思えない(🌂)ような乱(🐱)調子にな(🕍)ったが(🕶)、あれは、君らのあま(📃)り(🐻)に(🖊)も非良心的な態(🔎)度が、板木をうつ人の(👶)心をきずつけた証(🔄)拠しょうこ(📝)なのだ。……むろん、私は、(🏘)愛情も忍(🔅)耐心(xīn )も失った、ああした乱暴(🥘)な打ちかたを是認ぜに(🏤)ん(🥦)は(👄)して(🏚)いない。ま(🧕)た、それ(🚝)をや(🎰)む(🛤)を得ないことだと(🚦)し(🛢)て弁(🏵)護しようとも思(sī )ってい(🆚)な(💾)い(🍜)。怒りや短(duǎn )気は、(🔦)友愛塾(🦃)の精(🦌)神(🐟)とは根(🥂)本的に相い(❓)れないも(🔂)の(🍔)なの(💂)だから(🍌)、どんな事情(qíng )のもと(🔢)でも、あ(🌟)あした(🦅)打ちかたは、二度と(🎚)くりかえされてはならない(🤦)ことなのだ。もし今(⛺)朝の(🍇)板木当(🎥)番が、ついに(♑)業ごう(🚼)をにやしてあ(⏰)んな打ち(🐘)かたをしたとする(🌖)と、私はその人のため(🏰)に、まこと(🛀)に残念なことだと思(sī )っている(🎄)。しかし、いっそうわるいの(⏬)は(🐚)、ああ(🀄)した打ちかたを余儀よぎ(🔌)なく(🕌)させた君らの(🐀)態度(dù )だ。君らさえ(🕉)もう少し良心的(de )で(🔮)あってくれたら、(💦)板(bǎn )木(mù )を打(dǎ )った(📭)人(rén )も、ああ(💷)した(🕓)あ(📽)やまち(🔳)を犯(⏲)おか(🛏)さ(🤢)ないですんだのだろ(🆕)う(🐗)と思うと、それが私は(🍭)くやしくて(🌆)ならない(🍅)。…(🙂)…(🎍)だが、それはまあいい(🚪)、それは(🍉)百(bǎi )歩(bù )をゆずってあきらめる(🐷)として(🌴)も、(📴)ここ(👺)にどうしても私にあきらめのつかな(💛)いことが一つある(🙅)。そ(✳)れは、愛情で打(🐔)たれた板(bǎn )木(💟)の音(👸)で(📙)は寝床をは(🤱)な(🤡)れようとしな(📞)かっ(🎽)た君らが、怒(🏬)りで打(🏹)たれ(🤭)た板木(🕛)の(😮)音では(🦔)、わ(🐒)けなくはね(🔟)起(qǐ )きたという(💶)こ(🔅)とだ。そ(🐥)の(📨)点で、君(🈺)らは精(jīng )神的にはまだ奴隷どれい(🚲)の域を一(yī(💫) )歩も脱だっ(🐪)し(🏁)てい(🔋)な(📚)いということを証(🛷)(zhèng )明し(📋)て(🍅)いる。いや、(🐄)それどこ(💢)ろか、君らはよりいっそうみじめ(🕸)な(🚲)奴(🎳)隷に(😈)なること(🎤)を希望(🏚)し(📢)て(🎂)いるとさえ私には思(🥖)(sī )える(🍑)。これはほ(🐏)んとうになさけな(🥢)いことだ(🔈)。私は、む(🐘)ろ(🦄)ん、(🍏)こう(🔁)言ったからと(🗓)いって、怒りに(😗)対(duì )しては怒りを(🗞)もっ(🔂)て立ち向かえ、と君(👼)らにすす(🦈)めているのではな(😭)い。ただ私は(📓)、愛(ài )情に対して(🗽)は、(🌕)つけあ(🆕)がり(🈺)、(🚼)怒りに対しては、ただ(💁)ち(🚧)に膝ひざを(🧞)屈くっするよう(🎈)な君らの奴隷根性こんじょ(🏰)う(🎷)が、なさけな(🍾)くて、じっ(🌽)としてはいられない気持(chí )ちがす(🥛)るの(🚲)だ――」
講(jiǎng )堂(táng )では、(💅)掃(sǎo )除(🚩)(chú )はもうあらかた(🏹)終わっ(💲)て、机や椅(😬)子い(🛤)すの整頓せいと(😬)んに(🐙)とりかかるところだっ(💨)た。そこは、第一室と第二室の共(🤶)同の受け(🏳)持ちだった(🤦)らしく、田川(🥢)大(😨)(dà )作(🐚)(zuò )や青(qī(⚡)ng )山(shān )敬太(💬)郎(🈲)などの顔(yá )も見(jiàn )えていた。田川は、例(🌔)(lì )のしゃ(🐹)がれた、激(jī(👠) )はげ(🏝)しい号(hà(📆)o )令口調くちょ(🏅)うで、ほかの塾生たちをせき(⛴)たてながら、自分(fèn )でも椅子(zǐ )や机を運んで(🍓)敏捷びんし(🌹)ょうにたちはたら(🍌)いていた。これに反して、青山の(🍵)態度(dù )はきわめて冷静だっ(⭕)た(🚳)。かれは、田(💶)川の声に(💍)は無頓着(🤺)むとんちゃく(😫)なよ(🤬)うに、並な(⏮)らべられ(🤚)ていく机の(🐘)列(👇)(liè )をじっ(🔼)と(😝)にらんでは(🌐)、そのみだれを正していた。―(😱)―二(🌚)人とも(🐋)、それぞれに室(shì )長に選ばれていたのであ(💓)る。
朝倉(💕)先生(🎮)(shēng )は、それっき(⛄)り口をつぐん(🕟)でい(〰)る。次郎はいよいよ不安だった。もし先生の話が(🆘)それで終わ(🐨)った(👄)と(🌠)すると、大河に対して(🛅)はむろん(🛃)の(🏝)こと、あ(🍹)とでほん(❗)とうのこ(🍽)とが(😽)わかった場合(hé )、他の塾(🐌)生たちに対しても、こ(🏧)のままで(😟)は決し(🌉)て(🔈)いい(😔)結果(⏯)を(⛄)も(🐼)たらさないだろう。
次郎は、それで安心する気に(🎺)はむろんな(🚤)れな(💬)かった。しかし、夫人がそんなことを言って自分をな(🌗)ぐさめるため(🏢)に、わざわざ自分(fèn )の(🈶)室(👘)にや(🔶)って来たのだと思(🕒)(sī )うと(👞)、何か心のあたたまる(🎺)思い(🌴)がした。そして、その日(rì )のか(🍼)れの日記(🍵)の中(zhōng )に、そ(🍫)のことが(🛅)、今(jīn )朝(cháo )から(💙)のできごととと(😴)もに、大(🧢)事(📚)に書き(😲)こまれていた(🐝)ことは、いうまでも(🥋)ない。
「出し(😔)てわるいこと(🌓)はな(💴)い。し(⚡)か(💿)し、出(chū )さないほ(⭐)う(🌹)がいいんだ。少(shǎo )なくとも、今朝の話(🔖)には、出さないほうが(🧀)よかったんだ。」(🎪)
(✋)次(♓)(cì )郎は、(⛑)先生(shē(🏞)ng )の言(🍎)葉が(🤡)ま(🎺)す(🔨)ます激(jī(👺) )しくなっていくのにおど(🛒)ろ(😏)いた(🚀)。先生(🗻)は、あ(🐭)るいは(🚳)、昨日(🖋)(rì )の入塾式における平(píng )木(🚷)中佐(zuǒ )の影響え(🎬)い(💑)きょうか(✋)ら、(📮)できるだ(🍀)け早く塾生たちを(⚓)救(🚋)い出そうとして(🚱)いられるのかもし(🐺)れない。しかし、それにして(⌛)も入塾したばかり(🐝)の青年(😄)た(🌦)ちに話す(💕)言葉と(🚏)して(🚂)は、あまりにも激しす(🤢)ぎ(📲)る。これではかえって逆効果を(🕠)生(shēng )むのではある(⛹)まいか。
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