飯(🐶)島は、いかに(💨)も得意(🎙)らしくこたえた。
朝倉(🔩)先生(📀)は、(🥙)しかし、ど(🐍)ん(🏝)な悪(è(🍓) )い状態(tài )があ(🍝)らわ(🧕)れ(🍽)て(🐗)来ても、すぐそ(🚣)の場(chǎng )でそれを非難することがなか(🌝)った。すべてを(🐞)い(🌑)ちおう成(🐯)り行(🧚)きにまかせ、行くとこ(💀)ろまで(💙)行かせて(👓)おいて、あとで、―(📒)―た(⏱)とえば食(🕛)後の(🏵)雑談(🥄)や(🚄)、夜の集まりな(🆔)どの際に、―(✔)―それを話(🔟)題(🍓)にし(🍟)て、(🍬)み(🛁)んなと(🥣)いっしょに、その原因結果をこ(🎈)ま(🚙)かに究明し、その究明をと(🤞)おして、共同生活の基(jī )準(zhǔn )にな(🍻)るような(👂)原(yuán )則(zé(🛥) )的(de )なものを探(🛡)求する(💒)、といったふう(⚾)だったのであ(🧀)る。
「ぼ(📽)くは、ながい(🚶)こ(📱)と友(🔧)愛塾の仕事を手伝(yú(📷)n )わせていただいてい(⤴)ながら、その精(🔆)神(🉑)がまだちっ(🎣)と(⚡)も(♒)身(shēn )につい(🍵)ていなかったために(📲)、けさの(⛓)ような(🛁)あやまちを犯し(🗿)てしまいました。ほんとうに恥はず(😭)かしいことだと思ってい(📎)ます。しかし、その(🌸)あやまち(⛳)によっ(🏵)て、開塾そ(🤺)うそう、大(👎)河君の(🦐)ような、友愛(ài )塾(shú(😊) )精神に徹(🙅)底した、実(👃)践(🍀)家じっせ(💭)んか(🍏)の魂たましいにふれる(🍝)ことができたこ(🥤)とを思いま(🧢)すと、一方(⛴)(fāng )では、かえってあり(🧞)がたいような気(🏢)(qì )持ちもしています(🍭)。」
「(😣)何(hé )しろ紳士しんしだか(🈯)らね。」(🎮)
「つぎは、そろ(⛵)そろ(🐭)県(xiàn )会議員(🏝)(yuán )というとこ(➕)ろ(😢)かね。」
「こんな寒(🌽)い朝(🔼)(cháo )に、死(sǐ )ぬ気になってみ(🐍)んながはね起(😞)き(🥅)て(🌓)くれると、平(🎱)木中佐に(🛴)感謝してもい(📘)いん(🤛)だがね。」
「ぼく(🙎)は、ながいこと友(yǒu )愛(🔏)塾の仕(⛱)事を(⛲)手(shǒu )伝(🔟)わ(📭)せていただいていな(🚯)がら、その精神(shén )が(🎡)まだ(🌸)ち(💾)っ(✳)とも身についていなかっ(🐄)た(🕑)ために、けさ(🐽)のようなあやまちを犯してしまいまし(💜)た(🛷)。ほんと(🍙)うに(🌤)恥(👽)は(🍮)ずかし(🎍)いことだと思(🖇)っています。しかし、そのあ(🦖)やまちによって、開(🌷)塾(shú )そうそう、大河君のような、友(yǒu )愛(🥡)塾(shú )精神に(🈸)徹底した、実践家(🥟)(jiā(🌝) )じっ(🥔)せん(🚿)かの(👁)魂たましいにふれることができ(🍳)たこ(⛺)と(🦕)を思い(🕸)ますと、(🚣)一方で(🆑)は、かえってありがたい(🏫)よう(🌬)な気持ちもしてい(📬)ます。」(📽)
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