「かま(😵)うもんか、(👴)これも校風刷新(🚷)さっしんのため(🐎)だ(🍬)。」(📳)
「本(běn )田の弟を(🃏)侮(wǔ(🛏) )辱(rǔ )したくな(🥌)いか(🛂)ら(📪)さ。」(📥)
家に帰(🌵)ると、彼(bǐ )は(🏁)何事もなかった(🥏)ような顔(🚹)をし(🌘)て、すぐ机のまえに(😯)坐った。そして(👳)、懐から手帳(zhàng )と(🏷)蟇口とを(🧜)出し(🐿)て、それを抽斗ひきだしにし(🕹)まいこん(🕯)だが、(♑)つい今朝(📪)(chá(🏙)o )まで、(👽)何かしらまだ(🛩)気がかりになっていた(🚮)その(🔕)蟇(má(🔽) )口(🚶)(kǒu )も(🏽)、もう全く問題ではなく(🥍)なってい(♐)た(🕐)。
「いったい(♍)、(🚠)何(🥄)というんだい、そ(🥧)いつの(💩)名(🐃)は?」
学(xué )課には彼はかなり熱心だった。また、教(jiāo )科(kē(🎖) )書以(yǐ )外の本も(🐄)毎(🍻)日(🏩)(rì(🥫) )いくら(💆)かず(🌮)つ読(🤐)んだ。たい(🌿)ていは少年向きの雑誌(zhì )や伝記類(🍥)だっ(💉)た(🌉)が、恭一(🥞)(yī )の本箱から(🌮)、美(👑)し(🎧)く装幀(zhē(👛)n )された詩集(jí )や歌集など(❕)を、ちょいち(💶)ょい引(🗜)きだして(🤫)読(dú )むこともあった(🥄)。むろん(🛀)そのい(🥀)ずれもが、彼にはまだ非(🙄)常に(🌦)む(⚾)ずかし(♈)かった。し(⚡)かし(🕢)、恭一にお(🍐)りおり解釈(😷)かい(👞)しゃくし(🔲)てもらったりしている(㊗)うちに、(⌚)詩や歌のこ(🐰)ころというも(👏)のが(⤵)、いつとはなし(🏻)に彼の感情にし(🚫)み入って来た(🌛)。そして、(🔨)時には、(🥍)寝(🗻)床にはいってから、(🐩)自分で歌(🏒)を(🌯)考え、そっと起きあがって、それを手(shǒu )帳(zhàng )に書きつけたりする(🕵)こともあった(🌤)。
「(🚯)その新(xīn )入(rù(👴) )生、よっぽどすば(🏬)しこい奴だな。」
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