(💌)そんなはずは(🏷)ない(🚱)!
(🚜)かれ(😠)には、(🌉)まったく自信がな(🦋)か(🍰)った。白(📺)鳥会時代の心の修練も、友愛(🙈)塾の助手として(👢)の(😻)現在の信念も、(☔)こう(🎑)した場(chǎng )合(hé )の態度を決定する(🎦)には、何(hé(🐑) )のたし(🎁)に(🆑)もなら(♉)なかった。かれがこれまで(🚗)信奉(🤙)しんぽうもし(🖱)、実践じっ(🌖)せんにもつ(🤮)とめて来た、友愛(👋)(ài )・正(🥜)(zhè(🛣)ng )義(🔛)(yì(🧔) )・(♎)自(zì )主・(🐡)自律・創造、といったような、社会生活(💢)の基(jī )本(🛹)的(😇)徳目とくも(🌝)く(🎽)は(❇)、今のかれには、全く(🌒)力のない、空疎くう(🖱)そ(🎲)な言(yán )葉(yè(🧗) )の(🌞)羅列(😧)られつでしかなかった。そし(🐡)てそ(🚌)こに(🤞)気がつくと、かれは(🧛)い(😙)よいようろたえた(👂)。
「田(👛)(tián )川はどうだい。」
それは第二の(♏)笞(🏪)だ(🏌)った。しかも、第一(🔢)(yī(🛤) )の笞(chī )よ(🚆)りは(🐺)るかにき(💱)びし(📒)い笞だった。
「ほう、お前(🚀)(qián )か、(🔍)今(😾)朝(👓)の(😞)鐘を(🌅)つ(🚧)いたのは(🚞)。…(🚣)…で、どの(🔒)ような気持ちでつ(🗣)いたの(💊)じ(📮)ゃな。」
「やんや(🦓)と(🍽)頼た(🌨)の(💢)まれ(🧒)ましたが(🥢)、断(🏎)わることにしまし(🏎)た。」
次郎は、そんな対話の中にも、友愛塾に課された大(🍉)(dà )きな問(wèn )題が(💈)あ(🙎)ると(💭)思った。そ(👌)して(🐥)、かれ(😐)ら(🌵)の話がどう発展し(🔽)ていく(💛)か(📥)を興味をもって待っていた。か(🛎)れらは、しかし、笑ったあと、(👚)急(jí )に口を(😶)つぐんでしまった。次郎が大便所の中に(🗨)いることをだれかが思(sī )い出して、みんなの(📅)お(🖊)しゃべ(🐷)りを制止する合い図(😳)を(🔏)した(🌯)ものら(💔)しい。
「こ(🥙)んな寒(hán )い時(shí(🍴) )には、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長なんかになるも(📶)んじゃな(👣)いね。」(🥊)
「僕もそう思って(💌)、わ(🎪)ざわざ(🚢)廊下に出(chū )て見(jiàn )たんですが(🎯)、当番は(🍮)大(dà(👣) )河君だったんです。」
「ちょっとぼくに打(😄)たして(🤷)みてくだ(🏞)さい。」
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