○ 図==八卦(🤥)の図(と)。大古伏羲(ふくぎ)(⛱)の時代に黄河から竜(🎐)馬が図を(🏴)負つ(🏑)て出(chū(⛑) )た。伏羲(xī(👞) )は(🕳)これに八(bā )卦を画したと伝(yún )えられて(👘)いる。
三(🤾)六(liù )(一(⛱)八三(🦏))
「文王がなくなられた後、文(wén )とい(💜)う(💯)言葉の(♌)内容(🎾)をな(📛)す古(gǔ )聖の道は、天(⛳)意に(🍄)よ(📰)ってこの私に(🚓)継承されているではない(📸)か。もしそ(🗺)の文をほろぼそうとす(🛺)る(🎒)のが天(🕕)意であ(♓)るな(🖐)らば、(💋)何で、後の世に(🚜)生(🍈)れたこ(🈲)の私(sī )に、文に(♎)親しむ機会が与えられよ(🐪)う。文(wén )をほろぼすま(🛣)いというの(📗)が(🚦)天意(💱)である(🐝)かぎり、匡の人たち(♏)が、いった(🗄)い私(🛵)に対(duì )して何(📜)が(💸)出(chū )来るというのだ。」
八(🐞)((🚐)一九(🚭)二)
「私は幸福だ。少しでも過ちがあると、人は必(🥊)ずそ(📴)れ(💧)に気づいてくれる。」
一六(liù )(二〇〇)
曾先生(shēng )が病(🌔)気の時(🗂)に、門人(🔅)たちを枕(🔄)頭(tóu )に呼(🀄)んでい(🥇)われた。――
「(🕦)共に学ぶことの出来(lá(➖)i )る人(rén )は(💇)あろう。しか(🍊)し、そ(🎾)の(🏇)人たちが共に(🦌)道(dào )に精進することの出来(lá(🍾)i )る人(rén )であるとは限(🥀)ら(〰)な(⤵)い。共(gòng )に道に精(jīng )進(jì(⏪)n )す(💛)る(📶)こと(🌧)の(🏑)出来(lái )る人はあ(🎯)ろ(🐤)う。しかし、その人たちが、いざとい(😘)う時に(🥖)確(💛)乎たる信念(niàn )に立(lì(⛰) )って行動(dòng )を共に(🍖)しう(🎗)る人で(🔏)あるとは限(😶)(xià(🚵)n )らな(🤯)い。確(🎅)(què(🕞) )乎(🚢)たる信(🎺)念に立(🔪)(lì(🛬) )って行(háng )動を共にしうる(👇)人(🕔)はあろう。しか(🚄)し、その(👦)人(rén )たち(🏽)が、(🔣)複雑な現(xiàn )実の諸問題(🌃)に当(dāng )面して(🌤)、な(⛩)お事(🧗)を誤らな(👓)い(🎉)で共(gòng )に進み(🐆)うる人で(🚕)あるとは限らない。」
○(🥛) 図==八(bā(✔) )卦の(🙃)図(と(💊))。大古(🤴)伏羲(🍾)(ふくぎ)の時代(🦎)(dài )に(🥅)黄(huáng )河から竜馬(🚈)が図を(🥣)負(😙)つて出た。伏(💥)羲(🙍)はこれ(⏸)に八卦を(🗒)画(🚉)した(🐄)と伝えられてい(😁)る。
「昭(📪)公しょうこうは礼を知っておられましょう(🎵)か。」
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