漫画《av 女優 鈴村 いろは》2行目ライン
av 女優 鈴村 いろはあらすじ
まづ、(😏)そ(☝)して、(⏱)根本的(🍽)なこと(🍆)が決められた。それから(🏧)それ(🚡)をどういふ風(🚦)(fēng )にしてやるか、と(🚳)いふこと(🙂)が問題に(🌟)なつた。それは、二、三日(rì(🐑) )に、(😨)地主の差(chà )配が例(🍇)年(niá(💅)n )の通り※(「廴(🤵)(jià(🥋)n )＋囘」、第4水準(💝)(zhǔ(🎼)n )2-12-11)つてくることになつてゐるので、それに、事情(🌘)を(🕚)説(🥪)明し、す(🍑)ぐ地主に(⛩)交渉を始めるこ(🙁)とになつ(🔜)た。この(🌷)時、その色々な交渉(🏞)(dié(🛴) )の間(🚬)小作の米をど(🎺)うするのか、と云(yú(⤵)n )ひ出(chū )すのが(😗)あ(🛂)つた。それ(🚲)が又(yòu )相當大き(🐘)なこ(🔙)とな(🦎)ので、中々意見(jiàn )が一致しなか(🔁)つた。又百(🛶)姓(🗽)には、そ(🔀)れを(🤩)最後(🦃)迄の見(jiàn )通しをつけた上で、確(🚮)實な――手落ちのない(📯)成(chéng )算でやつて(😶)行(há(❣)ng )け(⌚)る(🚲)ことが出(chū )來なかつ(🈴)た。この所(suǒ(🔩) )、先生の意見を(🍀)きい(🗃)た。校(🌇)長(👬)(zhǎng )先生(⏪)は、まづ、町(🎢)にゐる(🏞)商賣(mài )人(rén )に自(zì )分(🧙)(fèn )達(🦃)所有の畑物を(🔶)全部賣(✈)つてし(🔚)ま(🔜)ひ、その背水の(🈷)陣(zhèn )で、(🐂)地主に當ることにしたらいゝ(🚑)、といふことを云つた。それには(🌔)二つ(👘)の條件をつ(💈)けた。第一(🆒)(yī(🎴) )は最初の地(dì )主への交(jiā(🤷)o )渉(dié )が不調に終つた(✍)ら、第(dì(🐎) )二は地(🎩)(dì )主がその結(🏧)果、(🎖)作物(🚑)(wù )を無(wú )理に押へるといふや(✏)うな(🗻)樣子が分(fèn )つた(🔀)ら、(🎗)といふのがそ(🚮)れだつた。一(yī )軒々々持(🐟)つ(💓)てゐたのではすぐ押へ(💉)られるし(🚞)、(🛂)又そのために、(⛏)結束が破(pò(🛵) )れ(🐤)るお(😣)それもあ(🈚)つた。先生はかうい(🔋)ふ點(diǎn )を防ぐ(🌲)ために(🤪)も(👙)この方法は重大(🍩)(dà(✊) )であると云つ(🌪)た。かういふ事は百姓には(💂)かなり思(📄)ひき(📛)つたことだつ(🧒)たけれども、それが當り前のことのやう(🌆)に(📏)思(🎿)はれる程皆せ(🕯)ツぱつまつて(🍄)ゐた。
「何(🏦)(hé(👑) )處さ行え(🍁)つて(🎹)る？(⤴)」
(🧚)川向ひの村に用事(shì )を足して歸つてきた勝の父親(🏾)が、源(yuán )吉に會つた(😴)とき、(💐)川(🎥)向ひでも、色(sè )々(🈯)そんな話(🤲)(huà )が(😰)出(chū )て(🎪)ゐ(👚)ると(🤸)云(🗑)つた。石(🔛)(shí )狩(🈺)川(chuān )が凍つたの(⭐)で、自由(🚅)に向(🔂)(xiàng )ひ(🧒)側(cè )に行けるやう(🗯)になつた。授業料ををさ(🚹)めることが出(chū )來(lái )な(🐯)くなつて(🕋)、(🈂)小(👻)(xiǎo )學(xué )校へ行(🚝)く生徒が急に減(jiǎn )つ(🧞)た。金をかけ(🚗)て、一日(rì )中(zhōng )遊(👰)ばせて(🎺)置(🦅)(zhì(🔂) )か(🛹)れるか、と云つた。
こんな意味(🚾)の(🦆)手紙(zhǐ )だつた(😏)。
片隅(yú )で、(❌)誰か五(👕)、六(🚹)人のものが拍手をした。それにつれて、集(jí(🤟) )つたものも(💡)、拍手(🎭)をした(🖲)。が、ぼん(➰)やり(😁)し(😧)て、だ(😔)まつ(🎃)て拍手を(🏁)するのを(🎸)見てゐ(👪)た(📈)のもあつた。拍手が終ると、二十(shí )五、六の(🚒)がつし(🐡)りした身體の、眉(⛎)の濃い、バリ／＼した短い頬(🚸)ヒゲをもつた石(💭)山とい(🀄)ふ百(bǎ(🚉)i )姓が教(😎)壇に上つた。校長先生(🏪)の親(🛏)類だつ(✈)た。
晩に飯を食つてゐたとき、
さう(🛁)云は(🙇)れると、石(🍱)山は(🎹)急に、不思議に、太々しい、何(🐍)時(🚛)も(🤗)の(🍓)元氣が(😄)かへつてきた(🔬)。
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