次郎は、新(xīn )賀や梅本(běn )といっしょに校門を出(chū )た。新(xī(📪)n )智と梅本とは(🍥)、(🌩)案(〰)(àn )外(⬛)早く血書(🐷)が県庁(💝)に届(jiè )けら(🤛)れるようになったが、こ(👜)れはいい(🐴)ことだろうか悪いことだ(🐂)ろうかと(😌)か、そ(🌿)れが警察や憲兵隊(duì )の意志(😎)によった(🏚)ものだとす(💵)れば、恐(🔙)らく結果は悲観的だろう(🍍)とか(🛰)、い(👼)や、警察や(🍴)憲兵(bī(🈹)ng )隊までが気(🍫)に(🌬)や(✨)むぐ(🤴)らい(📣)だから(🔲)、却かえ(🐼)って(💴)有(yǒu )望かも知(zhī(😦) )れないとか、そういった(⚫)ことをしきりに話(🕎)(huà(😹) )し(🐝)あっ(🎞)たが、次(cì )郎(🚔)はただ道(💼)づ(🕧)れ(🕣)をしてい(🍬)るというだけで、(🥚)ほとんど合槌(🔦)あいづ(🚨)ち(🛩)さえうた(🔏)なかった(🧐)。そして、二人(🔸)に、「気(㊗)分でもわるい(🍢)んじゃないか。」(🚵)と心配(👙)(pè(💕)i )さ(❄)れながら別れ(✳)たが、それから二丁(🔂)ほど(📪)の街(🖤)角(jiǎo )まで来ると、彼は急に立ちどまって考(👴)えこんだ。街角(jiǎ(📝)o )を左にまが(👑)って少し行(háng )ったところに朝(cháo )倉先生の家(jiā )が(🔹)あるの(🌆)である(📘)。
「(✒)そ(🍳)うはいかないわ。」
次郎は思(🛬)い(🚇)きって枝折戸しおりどのと(🦊)ころ(🛋)まで行(háng )き、そ(🥠)の上から眼だ(✂)けを(🕹)のぞかせて、声(🤐)をかけた(😋)。
四(sì )人の報告(🌇)は、みんなをふき出さ(🙍)せたり、憤慨(🆕)させたり、不安が(🏇)らせ(🎊)たりし(🥡)た(💺)。しかし(🏏)、ともかく(➗)も血書(shū )が県(xià(🎾)n )庁(🤯)に差出(🍗)(chū )されるよ(🕛)う(♏)になったと(📚)いうこと(📁)で、一応納得なっとくする(🍝)よ(🦇)りほかなかった。校(xiào )長が教頭から紙片(💪)を(💜)受取ったあと、(🐎)急に様(🎎)子が変ったということ(🥍)に(📩)つい(🤜)ては、四(sì )人をはじめみんなも不審(🦉)に思い、う(🤐)まくペテンに(💏)かけられたの(🌉)ではな(📔)い(🔌)か(🛸)、などと(👇)いうものがいた(🥙)が、事情(🌱)は間もなく(🕒)判(pàn )明(😌)した。それは、教員室で先生(🥠)(shēng )たちが(🐋)ひそかに話し(🕞)あっているこ(🌨)とが(🥊)、(📎)給仕の口を(🍏)とおして、い(🖌)ちいち生(⭕)徒の耳に(🌄)はいって来たからであった。
次郎(lá(🌫)ng )は思わず立(🎳)ちどま(🏘)った。馬(🐸)(mǎ )田と(📟)言葉を(🐙)かわすのが、(🗝)き(👍)ょうは(🚴)と(❓)くべ(🐺)ついや(🔡)な気がす(❎)るのだった。しかし、彼はかくれる気(🧖)にはなれなかった(💝)。かく(😽)れた(🥅)りする(☕)のは、相(🎓)(xiàng )手(🙍)が馬(👇)田で(♍)あるだけ(👷)に、よけい卑屈なように(👄)思えたのである(🎣)。
道江(💭)は答えな(🤸)いで敏(mǐn )子の(🕊)顔を見(🆓)た。敏子(zǐ )は、
道江は敏(🤝)子(🎊)を見(📞)(jiàn )て(🛩)言(yán )った。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025