次郎は(❤)き(🔀)いていてはらはらした。近(🛴)くの生徒たち(🐡)の中には、可笑(🗳)しさをこらえて、肱でつっつきあっ(🏏)たり(🆎)する(🏊)者もあった(✂)。先(xiān )生たちの顔も(🔍)変に(🐴)ゆがんでいる。その中(😓)で(🛩)、いつもと少し(🌉)も変らない顔(💼)をして(🕎)いるのは、校(xiào )長と朝倉(📵)先生(🗽)だけだった(🕴)。校長の眼(yǎn )は厳粛で、(🧛)しかも温かだった(🛸)。朝(cháo )倉先(🔻)生の眼(💥)はふかぶかと澄んで静かだった。次郎は、二人の眼を見た瞬間、何か大事なことを教えられたような気が(🕚)した。彼の注意は(🃏)、それから、二人(〰)の顔に(📈)すいつ(🥞)けら(⛄)れて、宝鏡先生の言葉がほとんど耳にはいらなかった。 と言(📺)って(😲)寿(shòu )(🎅)平次は国への江戸(hù )土産にす(📿)るものなぞを手(❇)にさげな(🏴)が(🏘)ら帰(🦈)って来た(🤰)。
「待(dài )って(🔇)おいで」
「き(🤔)いていたよ。」
ただ彼が(🎱)物足りなく思ったのは(🥍)、一座の(🦆)中に父がいな(😤)かったことと、真智(🈯)子が相(📖)変らず(⛰)恭一(yī )に(⬅)ばかり親しんでいることであった。
半蔵(zāng )(🚿)もお民も笑い出(chū )(👻)した。
「難(nán )(🚵)有ありがてえ、」
「(🐞)い(🕵)つまででも船なぞをなが(🧐)めていらっ(🛷)しゃ(🈺)るから。」
「どう(🏂)せ私な(🥀)ぞに貴方(fāng )がたの成(🚾)さる事は解り(🏠)ません」
「成(chéng )程(chéng )すこし暖(nuǎn )いや。」と(🥄)A君が言出(👆)した。
そ(🥗)の日の夕飯(fàn )はさびしかった、酒(jiǔ )を飲んで喧嘩(huá )けん(🐬)かを(☕)す(🏔)るのは困るが、さて(🥊)その人が牢獄ろうごくにあると思え(🕵)ばさびしさが一層い(⚡)っ(🧙)そう(🎄)しみじみと身に迫せまる。
憲(🚔)問(🎸)第十四
三 無計画の計(😷)画(※(ロ(🧟)ーマ数字2、1-13-22))(⛴)
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