漫画《えろ アニメ ゲーム》2行目ライン



えろ アニメ ゲームあらすじ

 馬(🚕)(mǎ )田の視(shì )線がとうとう(🔫)横にそれた。同(tóng )時に、「ふふん」と(🍡)あざけるような息(xī )が(🔦)彼の(📚)鼻をもれた。

「ええ……出しました。」(🏅)

 彼(🚏)(bǐ(🎂) )のこの驚き(🔋)は、(⛏)同(😈)時に、(❇)目がしらのあ(🍷)つくなる(🏡)よ(🤙)う(🆙)な(😌)感激でもあった。彼はうつむいたま(🤷)ま(🔭)、縁板(bǎn )に(🗽)つ(🤛)いた手を、(🔤)まる(🌧)で(🎀)女の子みたようにもじもじさ(💑)した。朝倉先(🏞)生は(✔)それを見ま(🍠)もりながら、「君(🧥)のお父さん(🚢)は、君のやったことを生ぐ(🍆)さいと言(yán )っ(🛹)ていられ(📉)たが、なるほど生(😠)ぐさいと(🎹)いえば生(🍽)ぐさい。た(💗)しかに思慮の足りな(🎞)いやり方だし、それ(👗)に文明(🕺)(míng )的ではないからね。しかし人(📄)間の(🚙)真実な気持というもの(🏾)は、(🧞)そ(🍰)のあらわれ方が(🛡)どう(🦒)であろ(🎹)うと(🔂)、やは(🍵)りうれ(🏃)し(🐉)いもの(🏔)だよ。私はそれを味(wèi )わ(❌)うだけ(🚠)は素直すなお(🆗)に味わいた(🌠)いんだ。むろん(🌂)私には私の行く道(🆖)(dào )があるし、(🕸)君の真実(shí )な気持を味わったから(🌬)っ(💽)て、そ(🎂)の道(✝)まで(🚜)変(biàn )え(🎂)る(🍀)わ(🌻)けには(🔦)い(🏵)か(🍳)ないがね(🐯)。」(🗡)

 と(📗)、(✒)今(jī(🕐)n )度は道江が眉根を(🐎)よ(📼)せ(🍸)て、

「君(jun1 )、や(🦉)けになって(🚜)いるんではな(〽)いかね。」

「君、(🎓)やけにな(🏐)ってい(🙃)る(🚩)んでは(🌖)ない(💨)か(🥄)ね。」

 彼(bǐ )は、そ(🏃)んな(💮)謎の(🥊)ような言(🚂)(yán )葉を残して(🎵)、(🆑)さ(➖)っさとその場(chǎng )をはなれてし(🎁)まった。

「同(🍵)(tó(⛷)ng )じクラス(Ⓜ)の人(rén )が、あの(💎)村か(❎)ら一人でも(💫)学(🎀)(xué )校(xiào )に通(⏫)(tōng )っていれ(🎟)ば、毎日道づれが出来るんだけれどねえ。……ま(❤)さか、(💜)次郎(lá(😫)ng )さんに(😡)待(dài )ちあわしていただくわけにもいくまいし。…(🌕)…」

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Aこう(♓)貝島が云い渡し(🚜)て(🧔)、厳かな調子で語り始めた時、生(🚊)徒たちは(🥌)水(🎥)を打った(🕴)よう(⛄)に静(⬛)かにし(🚪)て、じっ(🍒)と(🏵)耳(🤥)を欹そばだてゝ居た(📢)。隣りの席へ無(🐙)駄話(📆)をしかけては、よく(🌖)貝島に叱(🏚)られるおしゃべりの西村までが、今日(🕢)は利口そ(⚽)うな目をパチク(🍦)リやらせ(😮)て、一心に先生の顔を仰(🐮)ぎ視て居た。暫くの間は(🖍)、諄々(🔩)と(🐣)説きだ(👫)す貝島の話声ばかりが、窓(🤖)の向うの桑畑(🐕)の(📶)方にまで(🌑)も(🔎)朗(🈯)かに聞えて、五十人(💧)の少年(🦊)が(🎢)行儀よく並(🍁)んで居る室内には、カ(😧)タリ(👈)との(🥃)物音も(🖊)響かなかっ(🌰)た。
A 僕は学生時代から天才とい(🆑)う(🔥)言葉が好き(🤘)で(🙅)あ(🏵)った。ロ(📹)ンブロオゾオ(♟)やショオペンハウ(💏)エ(🐝)ルの天才論を読んで、ひ(✈)そ(👏)かに(🐏)その天才に該当する(📭)ような人間を捜しあ(🍌)るいたも(🎧)のであっ(🔼)た(🌵)が、なかなか見(✖)つか(🈳)ら(🌷)ないので(🕑)あ(🍠)る。高等学校にはい(⛄)って(💥)いた(🤡)と(✅)き、そこの(🦁)歴史の坊主頭を(🍽)した(🎟)わかい教(💫)授が、全(😏)校(🉑)の生徒(😵)の姓(🦎)名とそれぞれの出身中学校とを悉ことごとくそらんじ(🚘)ている(🏍)という評判を聞いて(🅿)、こ(🚼)れは(⏭)天才でなか(🏥)ろうかと(🔪)注目して(⬜)いたのだ(🐕)が(😤)、それにしては(🔋)講義がだらしな(🤼)かった。あと(🧤)で知っ(🔪)たこ(✊)とだ(🌚)けれど、生(🈴)徒の(🤲)姓名とその各々の出身中学校とを覚え(❗)ているというのは、この教授の唯(🚙)一の誇り(🚐)で(🔰)あって、それら(📛)を記憶し(🎵)て置くために骨と肉と内臓(👧)と(🍡)を不具にする(🛷)ほ(🅾)ど(🏯)の難儀をしてい(🚥)た(🕦)のだそう(🧘)である。いま僕は、(🖊)こ(🌵)うし(🦑)て青(📓)扇と対座(🍣)して(🍯)話合って(🅿)みる(🚫)に、(🛸)その骨骼こっかくとい(🍘)い、頭恰好といい、瞳ひとみのいろとい(🐀)い、(🕦)それから(🥨)音声の調子(🏸)といい(🕘)、ま(✈)った(🈲)くロ(😵)ンブロオゾオやショオペ(🐮)ンハウエルの規定して(😁)い(🕘)る天才の特徴と酷似こくじして(➡)いるのである。たし(🥂)かに、そのとき(🙋)にはそう思われた。蒼(🤨)白痩(😐)削そうはくそうさく。短躯猪首たんく(😣)いくび(🆘)。台詞せり(🐛)ふがかっ(😪)た鼻音声。
A三十本、三十(🥌)一本(👐)、三十二(⛵)本、………五(🛎)十(🕵)六本、五十七本、五十八本、………こ(🚀)う云う(🛩)ように(🚶)し(♑)て、私が多分七十(🍓)本目の電信(🤤)柱を数え(⏮)た時(💥)分であっ(💽)たろう、遠(🈳)い街道の彼方かなたに始めて一点の灯影が、ぽ(🥙)つ(🔡)り(🥣)と見え出し(🔡)たの(♿)である。自然(📙)と私(🦑)の目標は電信柱からその灯の(🗒)方へ(🐎)転じたが(🥂)、灯(⌚)は幾度か(😘)松並木の間にちらちらと隠れては又現(🏞)れ(🚍)る。灯(🅰)と私との間隔は電信柱(🌫)の数にして十本ぐら(🚍)い離れて居るらしく思われたけれ(💡)ど、歩いて見るとなか(😐)な(🖼)かそんなに近くではない。十本どころか、二十本(🐁)目の柱を追い越しても、灯は依然として(🐑)遠くの(🎷)方(☔)でち(💀)らちらして居(🚖)る。提灯ちょうち(📦)んの火ほどの明るさ(🐰)で(🈺)、じ(🤘)っ(💄)と一つ所に停滞し(🚫)て居る(🤣)よ(📣)うで(💻)あ(🍔)るが、しかし或あ(🌩)るいは(🕸)私(🐙)と同じ(🤵)方角に向(💛)っ(🚍)て同(😸)じ(🍂)よう(♉)な速(🔸)力(📿)で一直線(🍸)に動きつ(🌉)つあるの(🛵)かも知れ(🛁)な(❎)い。……(🎄)…
A「ふ(🐟)ん(🔦)、上海で英吉(🕧)利イ(💙)ギ(🍻)リス(📌)の学校へ行(💩)ってて、英(🆚)吉利の病(🈚)院の看(🍂)護婦になって、それから一度英吉利(💽)人と結婚したことがあるの(🅱)やて。あれ(👾)で(✳)も子供が(🚱)あるねんで」
A貰った金をロクロク改めもせずに、直すぐ公園(♏)へ(🛥)取って返(🥣)した(🦌)の(💳)は、大方一時半ごろであっ(💻)た(📋)ろ(👘)う(🍟)。ちん屋や(😕)のバアへ(👡)立ち(🏟)寄って(Ⓜ)、ブランデエの強烈なの(🍉)を二(🦁)三杯ぐいと(🤼)引きか(💥)けて、己は(🦋)早速(🤬)世(⛲)界館へ舞い戻った。

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