「(🐪)しかし、今(🦀)年(nián )の(⛴)五年(🍲)生もそれで台(🏰)なし(🤓)だ(🐊)な(🎯)。しょっぱなから(🛍)、しか(💈)も新(⛔)入生(shēng )に(🐪)対して味(🏨)(wèi )噌を(👙)つけたん(🏔)では。」(🧔)
(これなら大(dà )丈夫、自家う(💰)ち(🛰)で気がつく人(🥤)(rén )はない。)
次郎(🕌)は大沢(zé )には(🥝)答え(🥥)ないで、恭(gōng )一の方(fāng )を見た(🚉)。そして、
(🐎)彼に(🔻)とっ(❗)ての最も大き(🔳)な失(shī )望は、彼(bǐ(🐤) )の教(🥞)室(🎸)(shì )に出(chū )て(🍕)来る(🍌)先生の(🦄)中に、(💳)権(🥪)田原先生の(🌊)ような人(💨)を(🥠)、ただの(⬆)一人も、見(jiàn )出せなか(🕟)った(😹)こ(🍆)とであ(🔑)った。彼の(🤴)眼(📫)に(☕)映じ(📂)た中(zhō(🚹)ng )学校の先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学校の(🥔)先生(shēng )に(🤾)くらべて、何か(🐝)専門らし(🏍)いこと(🥔)を(🛷)ほんの少(shǎo )しばか(🎋)りよけいに知っている(💻)だけ(🚊)で、(✈)およそ人間らしい(🧜)ところを少(💴)しも持合(hé )わ(🧐)せない人達ばかりだった。貧(pí(🛸)n )しい(🍽)知(😇)識を教室で精一(yī(🙈) )ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で生徒をお(🤶)どか(📑)すこ(🐓)と、この(📟)二(🚨)つの外には、用はないといっ(🙃)た顔を(🕙)している人間(jiān )、(📺)それ(🚫)を次(cì )郎は中(zhō(🕧)ng )学校の先生にお(👥)いて発見したのである(🧗)。
「うむ、(🙊)小(xiǎo )さい時(✖)から乱(🙇)暴だったよ(🐩)。しかし(📠)、この頃(qǐng )はそうでもなかっ(⛅)た(🐝)んだが…(🚶)…」
三(sān )つボタンがはたか(😒)ら口を出した。
「うむ、去年(nián )一度(dù(🐤) )入学試験で失敗した(🌂)んだが、それ(💾)から(🤝)一(🥢)年(nián )ばかり、し(😷)ょ(👂)っちゅう、い(💥)ろんなことを一(yī )人(rén )で考えてい(🧑)たようだ。」
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