日本《kittennischeeky》2行目ライン
kittennischeekyあらすじ
次(🎏)郎(🐞)は(🎿)、顔(🥋)(yá(⤴) )を真(🖱)(zhē(🌈)n )正面(miàn )にむ(🗣)けたまま、(🏭)茶店(diàn )のまえをとお(🐢)った。針金で全身をしば(🤡)られて(🔓)いる(🏵)ような変(👶)(biàn )に固(gù )い気持だった(🖊)。店の中の様子(🚵)(zǐ )はまるで見(😋)え(💗)なかったし、(🐄)馬(mǎ )田(tiá(👬)n )がどのへん(🚱)にいるかは、むろんわから(🏅)な(❎)かった。ただ、店先に近い(🏐)水桶(🕰)の(📻)底に(🚺)、半(bàn )透(🦔)明(🔸)に光って沈んで(👵)いる何(⏭)(hé )本(➗)か(⏳)の(🔑)ところてんが、かすかに(🕡)彼(bǐ(😗) )の眼をかすめた(🍨)だけであ(🥨)った。
「本田(🏩)(tiá(👄)n )のやつ、ど(❕)うしたん(⛴)だろう。いやに考(🌜)えこんでばか(🎩)りい(🅾)るじ(😝)ゃないか。」
それから田上と校長(🚡)との(➿)間に(🅱)、二三押問(📨)答があったが、(㊗)校長は同(🧀)じことをくりか(♟)えしてはため息をつ(💊)く(🧗)だ(💼)けで、一(🦇)向らち(🤼)があか(🤩)な(😅)い。四人(🌸)のうちで(📎)も比較的気短かで(😁)、ぶ(🚄)っ(🗼)きらぼ(💰)うの新賀(💰)は、たまりかねたように言った。「では、(🖊)その願書はお返し(🌶)下さい。僕たちで直(🔌)接知事(💭)さ(👢)んに差出(🏘)しま(🚠)すか(😲)ら。」(🙇)すると、校長(🐞)(zhǎ(🏃)ng )は(🕳)、(🍍)いきなり血書をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、(🚐)か(🅿)く(🥧)しにつ(💿)っこんだ。そしてもう一度椅(yǐ )子から立(📩)ち上り、右(🏆)手を(📀)顔(🛋)(yá(⚾) )の(🎺)まえに立て、まるでば(🚫)ね(⚽)仕(🍌)掛(🚿)のよ(🈳)うに(♍)それを左右にふった(🚔)。何か(📬)言(yán )おうとしているらしかったが、四人の(🗓)耳にはただ(🎳)「う(😮)ん、うん」ときこえ(⬅)るだ(⚽)け(🍪)だった。梅本(🛥)の言(🍑)うところでは、校(🐄)(xiào )長(zhǎ(🍾)ng )の鼻がもっと烈しく上の方に移動したように見えた(🕟)のは、その(👑)時(👬)だったそうである。新(xī(🚄)n )賀はす(🔒)っかりおこり出してしまった。彼は(🧕)そ(📅)れ(🐞)ま(🛣)で(🗻)みんなのうしろの方(🕝)に立っていたが、いきなり田上をつ(💁)きのけるようにして校長(🐺)の机(😖)の(⛵)まえに寄(jì )って(🔀)行き、乱暴に手をさし出し(😧)なが(🏌)ら言った。「その(💳)願書はわれわ(📆)れの血(xuè )でそめたも(💔)のです。そ(🌎)れをむだ(🐆)には出来ません(🌼)。返(🍞)して下さい。」校(🛰)(xiào )長は、しかし、(💸)ただや(💏)たらに手(🏘)(shǒ(➖)u )をふってい(㊙)るだけだっ(🕺)た(🈚)。
「ここから(🔛)だと、次(🍱)郎さんに見張って(🙉)いただ(💜)くにしても(🚥)、かどが(😃)立(lì )たない(🚦)でいい(🥉)わ。次郎さんが毎日(🖊)(rì )、橋を渡ったりしたんで(🚙)は、(🚶)何(👟)ていったって変ですものね(⏮)。」
彼(🧕)(bǐ )のこの驚(jīng )き(✒)は、同時に(🙏)、目が(🚣)しらのあつ(🍨)くな(🏰)るよ(📘)うな感激(🌀)でもあった。彼は(😂)う(🕘)つむい(⤵)たま(✖)ま、縁(🐜)板についた手(🐮)を、まるで女の子み(🔖)たようにも(🛷)じもじさした。朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )はそれを見(jiàn )まも(🐅)り(✋)ながら、「君(🎒)(jun1 )のお父さんは、君のや(🎇)ったことを生ぐさいと言ってい(👱)ら(🍎)れたが(🚯)、なるほど生ぐさ(🛃)いといえば生(🤪)(shēng )ぐさい。たしかに(🌵)思慮の足(zú )りないやり方(fāng )だし、それ(♿)に文明的では(❓)ないか(🏝)らね(🚙)。しかし人(ré(🍤)n )間(🦁)(jiān )の真実な気持と(🎵)いう(🚏)もの(🐫)は(🛐)、(👡)そ(🌠)のあら(💞)わ(🎐)れ方がど(🧡)うで(🤘)あろ(🕍)うと(🤜)、やはりうれし(🎵)い(💏)もの(🥞)だよ。私はそれを味わうだけは素直(zhí )すなおに味わいたい(⚫)んだ。むろん私(sī )には私(🚝)の(⛰)行く道があるし、(💒)君の真実な(📸)気持を味(wèi )わったからって、その道(🐐)ま(🈶)で変える(📆)わ(🗝)けに(🍯)はいかないがね。」
「僕、知(🎈)って(🖕)いたん(🦂)だ(⛑)。道江さんがこ(📳)ちらの土(tǔ )手を(🧡)通る(🆑)のを見ていたんだから。」
道江(jiā(🎋)ng )は敏子が話している間、さほど深刻な(🔇)表(💆)情(qíng )もして(⛪)いな(🔪)かった。次(cì )郎はそれが物(wù )足(zú )り(🛺)な(😻)くもあり、腹立たしくも(🎄)あ(🚼)っ(🚸)た(🗒)。彼(bǐ )の(🎧)家の二階(🍣)で馬田と出っくわし(🏢)た時の様(yàng )子(zǐ )から判断して(👉)、彼女が馬田(tián )を(🔢)ひ(☕)どくきらって(🔞)いる(📉)こ(🙊)とだけは(🗞)たしかであ(👇)る。しかし、ただ馬田(😐)という人(rén )間をきらっているというだけ(💯)ではた(🈶)よ(📮)りな(🐑)い。こうしたことについて(🔪)は、女性の立(🐐)場(❣)か(⏺)ら、とりわけ(✝)純(🎹)(chún )潔な処女(🎛)(nǚ )の(👘)立場(🤮)か(👸)ら、たえがたい(🅰)ほどの侮辱(🍔)と憤(fè(💕)n )りとを感じ(🅾)なければなら(📦)な(⌛)い(👹)はずである。彼にはそう思えてならない(👹)のだっ(♌)た。
「むろ(🈶)ん校長先(😡)生に出したん(🎗)だろうね。」
「では、(🏀)どうしたらい(🕷)い(🧐)の？(📸)」(🎎)
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