「なるほ(⛓)ど、そいつは名案だ。そんな工合にやると、五年(🛒)生に対(🐽)して自然四年生(shēng )の権(⬇)威を示(💧)(shì )す(🔷)こと(🙊)も出来る(🥒)わけだ。」
俊亮は、次郎(láng )が学校か(⛲)ら帰(🧗)ってく(🖤)る(🐱)と、待ちかねてい(〽)たよ(🖖)う(✉)に、彼に(🔇)その葉書を見せた。そして、(✈)久(🍧)方ぶ(📪)りに彼の頭をかるく(💑)ぽ(🕠)んとたたいた(🔶)。
「うむ、(🌓)きいたよ。もう学校(💫)(xiào )ではみん(🦋)な(🕥)知ってるよ(💧)。」(👘)
彼(bǐ )は毎日むっつりして学校に通(tōng )った。
「そん(🍀)なけちなことを考えるのは、(🚅)よせ。僕らは(🎐)、四年とか五年(nián )とかいう(🕟)ことにこ(👮)だ(⤵)わる必(bì )要はないんだ。それより(😁)か、一年から五年ま(🍖)での正しい生徒が(👥)、縦たて(🥠)に(🏝)手を握り(🌞)あうことが(🤓)大(💗)切じゃ(🎨)な(🤯)いか(🔯)。本田(tián )の弟も、その正しい生徒の一(yī )人(🚳)だ。だから(⛺)僕ら(🤡)はそれをバックしよ(🗻)うと言(🐜)(yá(🎞)n )うん(🕊)だ。…(😹)…四年(niá(😖)n )生(shēng )にだって、つまら(🏃)ん(🧞)奴はいくら(➰)も居る(🐀)。――(😾)僕(pú )らは(🤱)―(🥅)―少(🥅)(shǎo )くと(👓)も僕だけは――そんな奴とは手(shǒ(👲)u )を握(🀄)りたく(🍬)ない(⚫)。そんな(📵)奴と(😕)手を掘っ(🍍)て、五(🧗)年(⛲)生に対抗(kàng )した(⏬)って、(🐤)そ(🔽)れが何(hé )になるんだ(🅿)。」
「僕だって、(🍲)なぐられるの、いやだよ(📎)。だから、自分(🧙)のことっ(🦗)きり考(kǎo )えな(⛴)いで(🥒)い(👖)いんなら、(🍊)五年(😼)生(shēng )の(🕕)まえ(🌨)で、もっとおと(🙅)なしくし(❌)て(👱)いたんだよ。」
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