「よくは(🤶)ないんです(💔)。し(💷)かし、仕方がない(📌)でしょう。」(🏽)
「何がずるいんだ。」(♓)
「でも、い(💴)いかしら、こちら(🍖)は?」
四(sì )人の報(🐲)告は、みんなをふき出させたり(👒)、(🔚)憤慨させたり(㊗)、不安(🤨)がらせたりした。し(🍍)かし、ともかく(🍢)も(🏾)血書(🚃)が県(xiàn )庁(✅)に差出さ(🚣)れる(⚾)よ(🧘)うになったと(🛂)いうこ(💄)とで(🙊)、一(yī )応納(nà )得な(🥣)っと(🥓)くす(❗)るより(😠)ほかなか(🏈)っ(⭐)た。校長が教頭から紙(🤕)(zhǐ )片(piàn )を受取(🚉)ったあと、(🖲)急(💝)に様(🐈)(yàng )子(zǐ )が変(biàn )っ(🦓)たという(🍨)ことについ(🍱)ては、四人を(👄)はじ(🙁)めみんな(🐊)も不審(shěn )に思い、うまくペ(🎚)テ(🔥)ン(🏻)にかけられたので(🍹)はないか、などというものがいたが、(👍)事情は間(jiān )もなく(🕴)判(pàn )明した。それは、教員(✡)室で先生たちがひそかに話しあ(🐗)っているこ(😅)とが(🌠)、給仕(🍤)の(🌰)口をとおし(🤝)て、(🧘)いちいち生徒の耳(ěr )には(😞)いって来たから(👰)であ(🤶)っ(👯)た。
「用がないからって(📀)知らん顔するの(🐛)は失(shī )敬じゃない(🔁)か。」
「それもそうね(📽)。」(🛏)
「僕(pú )には(💵)、本田がそんな(🈺)卑劣な男(😬)だと(✴)は(🗣)思(sī )えない(🔤)がね。」
「(🚪)ど(🍺)こ(🦈)か(🐋)ら見(🐴)(jiàn )て(🐌)いた(🍋)の?(🤜)」
しまりの(🆚)ない口を半ばひらい(〽)たまま、ぽかんとし(🕚)て次郎のうしろ姿を(📞)見おくっていた馬(mǎ )田は(🌕)、次(cì(🎽) )郎(láng )が十間以上も(😋)遠(yuǎn )ざかったころ、つぶ(⏭)やくように「畜生(shē(👫)ng )!」(🏭)と叫(🍺)(jià(🕡)o )んだ。そして(🃏)帽子(😣)をふりあげて、力まかせに自(🖇)分(🈺)の股(🚖)を(🔛)もう一度(🎏)なぐりつけた。
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