「(♍)朝倉先生にお(🦆)別れ(😱)するからかい。」
「し(🤞)かし(🖥)、馬(mǎ )田を(🈳)どうも(📯)し(🐱)ない(🌭)で(👿)、ただ逃げまわってい(🤔)たんでは(🏣)だめです(😀)よ。」
朝倉(cāng )先生の家(📉)の玄関はひっ(🕓)そりしていた(✔)。案内を乞うと、裏口から奥さんがたすきがけのまま出て来て、
徹太郎(💣)(láng )は(👌)大して気(qì(🌓) )にも(📆)とめないよ(⛷)うな調子で(👉)たずね(🛀)た。道江は(🤹)顔を赤らめてぐ(💄)ずぐずしてい(🚫)る(🎌)。
この採(🔼)点(diǎn )表の波紋は(🍐)決して小(xiǎo )さくな(🧗)かっ(🔎)た。押し(❣)よせ(👥)た生徒たち(⛽)にまじって、あとでは先生たちまでが代(dài )る(🔍)代る(🗑)のぞきに(🔚)来た。生(🚈)徒(🐐)たちは(👀)、(🍺)採(cǎ(🍩)i )点(😞)表(biǎo )にのっている先生が来ると(🏑)、一々(❗)その点数を大声(🍎)(shēng )で叫(💛)ん(🥌)だ。中には、備考(🖋)欄(😫)まで読みあげ(⌛)る者も(🕹)あった。先(🖊)生の中には、自(🏺)(zì )分で自分の綽名(míng )を(👧)よく知(👻)っている先生(🐷)もあり、そうでな(🦒)い先(xiān )生も(⏺)あったが、(👌)そんなことで、どの(🔞)先(➰)生(🚝)も(💆)いやでも(🏈)自分の(🎒)綽名(😞)をはっきり(🤐)知(🏊)らされるという結果にな(🐋)った。もっとも、(🛒)中学の先(🏡)(xiā(⭕)n )生(shēng )で、自分にかぎ(🆎)って(🍨)綽名(míng )はないな(🕵)どと安心している(🚧)ほどいい気な先(⏭)(xiān )生はないはず(🕢)なのだから、それは大(dà )し(🔁)たことでは(🐨)なかったか(🛎)も知(😥)(zhī )れない(🐋)。し(💈)かし、(🛎)綽名(🔶)(míng )といっしょに、自分の(🎬)点数と(🤖)きびし(🎃)い(🌪)評(píng )語とを知らなければ(🔣)ならなかっ(🚝)た(🐬)という(📬)ことは、何といっても最近(♎)の大(🆖)(dà )き(🐥)な試煉であっ(💠)たに(🗼)相違(wéi )な(🦎)い。あ(🦈)る先(xiān )生(🍖)は顔(💳)をひ(🏏)きつらせてガラス戸(🧥)のまえに棒(🔠)(bà(🍯)ng )立(lì )になり、(🤔)ある先生(shēng )は一たん顔(🕊)をまっ(🐊)かにした(🅾)あと、強いて微笑をもらした。し(🏤)かしどの先(xiān )生も最(🐵)後(🚬)に(🥓)は、(🧟)自分に(💁)はまるで(📐)関係(🐤)のな(💇)いことだ、と(👴)いったよ(📃)うな顔(yá )を(🚩)し(🏧)て(🌖)その場を立ち去った(🎣)。た(☔)だ「(🎸)あざらし」先(xiā(🔄)n )生だ(👈)けは、その綽(🐍)名が自(🧣)他共にゆるすほど有名になっ(👠)て(🆓)いて、ごまかしが(🔪)き(🙉)かなかっ(🧜)た(🔞)ためか(👭)、それとも(📺)、(🔙)備(🌍)考欄(🥨)にあった通り、事(🕌)実(🈯)(shí )粗野(🏧)の稚気ある(📨)性格(gé )の持主であったためか、その大(dà )きな口を(🚨)思(😗)いきり横にひろ(🏢)げ(🎩)て、よ(🏥)ご(🎪)れ(✅)た上歯をむき出し、(🕖)天井(jǐ(🆗)ng )を向いた鼻の下(🛶)に灰色のあらいひげを針(zhēn )のように立(lì )て(🔃)、内をのぞきながら、(❔)「わ(👋)っはっは(🎮)」と笑った。そし(🗃)て、「わしだ(🔵)けは合格の見(➿)込があるちゅうのか。どうかよ(😟)ろしくたのむよ。」と言うと、(🛁)く(🐷)るりとうしろを(🍪)向いて、もう一度「わ(💷)っ(🛑)はっは」と(🌽)笑(😜)い(😒)、歯をむき(🗜)出したまま(🎑)、むらがっている生(shē(🍄)ng )徒(😽)たちを押しわけて帰っ(🚴)て行っ(🍼)た。
「どこから見ていたの?」
「何(🤜)(hé )がずる(🆎)いん(🖤)だ。」
「昨(🍺)(zuó(🔛) )日はお父さんにいいも(👏)のをい(🎹)ただいて(🚼)あ(🏮)り(🈚)が(🤹)とう。…(🤫)…君(🏦)は当分来ないのかと思って(🛒)いたが、よく(🌬)来てくれたね。」
「僕も橋を渡って様子を(🖱)見ていれ(🤫)ばいいんで(🤱)しょう。あれから村(cūn )の(🍬)入口までは(🍌)見(💮)通しだか(🎭)ら、大(dà(🈺) )丈夫ですよ。」(🕝)
道江(🎠)はただ(🦂)しょ(🔈)げきった顔を(🧕)するだけだった。次郎(🚒)は(🙄)舌(🚒)打ち(📣)し(🕣)た(⛔)くなる(😂)のをこらえながら(👑)、(🆒)
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