「(🏼)先生、僕(💮)、申し(📇)わけな(📯)い(🏗)ことを(🛺)してしま(🌺)いました。」
四人の報告(gào )は、みんなをふき(🚣)出(chū(🏬) )さ(🌀)せたり、憤慨させ(💨)たり(⭕)、(🍋)不(bú )安が(🌫)らせたり(🌄)した。しかし、ともかくも血書が県(xià(😥)n )庁に差出(chū )されるよう(😓)に(🔊)な(📠)ったということで、(🥊)一(yī(🗑) )応(🍏)(yī(😆)ng )納得なっと(🎤)くす(🚇)るよりほ(🈵)かなかった。校長が教頭から紙(🔄)片を受取(qǔ )ったあと、急(jí )に(📼)様子が変ったという(🏍)こと(🚆)につい(📬)ては、四(🐜)人(🌇)をはじめみ(🗡)んなも不(🥔)審に(🧢)思い、うま(🥡)くペテンにか(🎊)け(🌃)られたので(🍦)はないか、(🏘)など(🥁)というものがいたが、(♎)事情(🏐)は間もなく判明(míng )した。それは(🗼)、教員室で(💲)先(xiā(🙄)n )生たちがひそかに話しあっ(⌚)て(🥥)いることが、給仕の口(kǒu )をとお(👭)して、いち(👓)いち生徒の耳に(🌩)はいっ(🌤)て来たからであった。
「何だい、わけがあるって(🤵)。」
次郎は、そう言って(🛏)、視線を道江の方(fāng )に(🚷)転(🎠)じながら、
「第(💦)一、道江だ(🍫)って(😕)そ(🌮)んなことをし(🐴)て(🚊)は、か(🔼)えっ(✍)て恥(👦)ず(🤳)かしい(👅)思(🚢)い(📎)をし(🌙)なければ(🚢)な(📏)らないで(📬)しょう。」
「君(♐)らはすこし本(běn )田を(😹)買いかぶって(🏑)いやしないかね。」
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