「い(♒)か(🍐)ん、へその(📄)ところをつきだすのじゃ(👨)ない、へその下へ(🌂)食(shí )べ(🛬)たも(🛴)のをみ(🔛)んなさ(🎤)げ(✔)てや(👲)るん(✉)だ(👐)、いいか、胸(🚺)が(🍇)せかせかして(🌪)負(fù )けまい負(🏼)けまい(🕺)とあせればあせるほど、下(📗)腹が(🧗)へこ(🥟)んで、肩先に力(💶)がはいり、頭がのぼせるん(💖)だ、味(🐨)方が負(fù )け色(sè )になっ(🏔)たら(🥚)みん(📉)なへそに気(qì )をおちつけろ、いいか、わす(😡)れ(🌆)るな、黙々塾も(🏉)く(🌄)もく(⛱)じゅ(📢)くは一(🔣)名へそ学校(❕)だ(🐧)ぞ、そう思え」
一同は(🐢)わらっ(🗒)た、しかし先生(🐢)(shē(😐)ng )は(🍅)にこりと(🤸)もしなかった。一(yī )同はさるまた(⬅)の(🍬)ひもをさ(👰)げてへそをだした(👇)。先(🦉)(xiān )生は第(🤴)一(🤭)番の五(🛸)大洲だい(🅾)しゅう((🎛)投手)(🕎)のへそのところを押してみた(💚)。
先生はひとり(🙂)ひと(👖)りにへ(⛩)そを押(yā(💅) )し(🌥)て(🏨)みた。
「や(💿)あおまえさんもき(⏹)てる(👧)ね」と覚平がい(🛳)った(🚵)。
一体あ(💘)の(⤴)家(🍱)で(⚫)は(🍼)手塚(zhǒng )が学(xué )校から帰った(🎵)か(🍧)ど(💽)うかもよく知らずにいる、それ(🚅)では(✏)手塚が外(😞)で(🍳)なにをしてるかを(⏩)知(zhī )らないの(🐕)も(😔)無理がな(🅰)い。
「集(jí )まれい」(🐒)と先(⛺)生は号(hào )令(lìng )をかけた、一(😙)同(🏛)は集(🐡)ま(⛴)っ(🛷)た。
選手(🔮)は入場す(⏰)るやい(🐕)な(🤕)やすぐキャッ(🥐)チボー(🌱)ルを(🍚)始めた(💦)、そ(⚡)れがすむと、一同(⛵)さっと散ってめいめいのシ(❣)ートシートに走った。やがてノ(🍱)ッ(🐯)クが始まった。ノッカーは慶(qìng )応の選手であった山(🤟)(shā(💩)n )田と(👋)いう青年である、(📊)正確なノックは士(⏳)気を一層(🔼)緊粛(sù )きん(🎙)し(👅)ゅくさせた、三塁から(👇)一(yī )塁までノ(🚆)ックして外(🔬)野(➗)(yě )におよびまた内野に(🚯)およぶまでひとりの過失もなか(🚸)った、(🏬)次(cì )第に興奮(📎)こうふん(🍊)しきたる技術の早(zǎo )業はやわざはそ(📼)の花や(🤒)か(🍆)な服装と、いかにも得(dé )意然(rán )とくい(😹)ぜ(💈)んたる顔(yá )色と(🚖)共に見物(wù(🔻) )人を圧(yā )倒した、ダ(👩)ブルプレ(📮)ー、トリ(🤞)プルプレ(📺)ー、その中(😚)に手塚のでき(🍥)ばえはべっしてす(🏡)ばら(😴)しか(⛷)った、かれはどんなゴロでも完(🐑)全につかんだ、(🐹)かれは頭(tóu )上(shàng )高き球を(♎)ジャン(🏽)プしてとった、左側(cè )に打(🛠)た(🛥)れた難(nán )球を転ころんでつ(🐨)かんだ、つかむ(🌛)や(🛁)いな(🥥)や二(🍙)(èr )塁(lěi )に送っ(🌆)た。その機敏(🤵)(mǐn )さ、洒脱(🏮)しゃだつさはさ(😩)ながら軽業師かる(🈸)わざしのごとく(🐻)見物人を(👣)酔よわした。
だ(🏗)がい(❕)わねばならぬ、いわね(🎾)ば手塚は(🍹)なぐ(🍳)られる、なぐられる(👁)のはかまわない(🐾)としたところ(🍄)で(🅰)、手(shǒu )塚は自分の(🆕)悪(🤴)事を悪事と思(🖱)わずにますます(🆒)堕落だ(😺)らくするだ(👏)ろう、(🏷)かれには美(🔛)(měi )点が(💲)ある、だ(💥)が欠(qiàn )点(❣)が多(duō )い、かれは美点(🙁)を養わずに欠(qiàn )点(diǎn )をのみ(🎳)増(zē(🔆)ng )長させている、かくてかれは終(✉)生(🌎)(shēng )救(jiù(🔞) )うべからざる淵ふち(🐤)にしず(➕)むだ(🥏)ろう。
「明日あすが試合ですから、是(shì )非今(jīn )日一日み(🍫)っち(⏹)り(👥)と練習(🛅)し(✋)てくださ(😂)い」
「こ(🧤)のつぎにはか(🌩)な(🎆)らず打(💖)つぞ」(🎟)
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