わたしは自(zì )分(💃)の心もやわらかく物にも(🔁)感じやす(📸)い年ごろに(🔁)、栗本(🎥)先(✈)生(shēng )のよう(🆔)な人を知ったことをし(🏽)あわせに思(❓)います(🚈)。わたしが(🧐)本所(👩)の(😕)北二葉町をお(👚)たずねしたこ(🎺)ろは、先生(🏜)はもう七(qī(👟) )十を越して(🥔)いまして(🔩)、いろ(💻)い(🏑)ろな種類の芍薬しゃく(🌄)やくを庭(🕛)に植えその(🥝)住ま(🌷)い(😹)をも「借(jiè(📦) )紅居(jū )しゃくこうきょ」(🍢)と名(míng )づけて(⏭)、長(🚶)(zhǎng )い生涯(yá )し(🚰)ょうがいのおわりの(♉)ほ(🧣)う(🗂)の日を送(🧣)っていました。先(🙄)生から(🎰)見(jiàn )れ(🔗)ば、わたしは子供のよ(🌸)う(🖐)なもので(🏩)したが(🏀)、おたずねするたび(🔻)によろこんで迎(yí(🎮)ng )えてくだ(⬆)さい(🗻)まして、(🥛)
六 古着屋の亭主(🀄)ていし(👔)ゅ
海の口(💄)(kǒu )村(cūn )は、もと川(🥇)岸にあ(👴)りましたのが、川水のあふれた(🌽)ために、(🍝)村の人たち(🖐)は高(gāo )原(💋)のすそへ(🚥)よって移り住ん(🥡)だとのこと。風や雪を防ぐために(👋)石(shí )を(😡)の(🐑)せた板屋(wū )根(gēn )を見(📫)ると、深山みやまずまいも思い(🈯)やられま(🦉)す。そ(🤒)のへんに住(♒)んで(👘)い(🔁)る(🏟)人た(🌃)ちの仕(shì(🚏) )事に(📵)は、飼(😐)馬かい(📑)ば、耕作、杣(⛹)そま、炭焼(🍩)きなどありますが、わ(🚀)けて(🥢)も飼馬かいば(🐾)に(🌷)は熱(rè )心で(🌕)、(🆗)女(⏸)(nǚ )ですら馬の性質(zhì )を(🈷)よ(⤵)く暗(àn )記(jì )し(🦑)ているほ(✋)どです。そんな(🦄)土地がらですか(🐬)ら、娘(🎼)ざかりのもの(🏦)が(🏷)馬(🌡)に乗って、暗い(🍽)夜道を通(💃)るなぞは(🚟)平気(qì )で(🥪)しょう。その人たちが男を(🛍)助け(🌉)て(😄)外でかいがいしく働(🎻)(dòng )く時(shí )の(💦)風俗は、ももひき、きゃはん(📠)で、めくらじまの手(🎇)甲(⛲)てっこ(🍍)うをは(📸)めて(🍣)います。か(🦓)ぶりもの(👇)は(💋)編みがさです。まあ、かわずふぜ(😾)い(🎢)がそんなこと(🎻)を(🏉)言(⏭)ってはなんですが、(🚾)これも(📙)見(☔)学のためと思(🐵)って見てきた(🔈)ところでは、娘(🧔)も美しい(🔁)と(🎣)言(yán )いたいけれど、さ(🅱)て(🐁)強(🧦)いと言(🚌)ったほ(🗾)うが(🏟)至当で、すこやかな生き生きとしたおもざ(🌯)しのもの(📺)が(🐽)多いよう(😫)で(👸)す(❇)。
(🌊)わたしは(🤜)うずらのように(♈)小さくなって、(🚆)雪(xuě )のふ(🥪)りうずめる山里の家(jiā )の窓(chuāng )でよ(🔃)く(🙄)本を(⏲)開きました。軒ばのつ(🖨)ららは剣(🥢)つる(🤘)ぎの(😰)よ(🚦)うだとも言(👁)ってみたく、その長(zhǎng )さ(🍾)は(🏅)二尺(⬅)にも三尺にも(🏇)及びます。最初の一(Ⓜ)冬(dōng )はわたし(💙)もこごえ死(🎤)(sǐ )ぬかと思うほ(🗳)ど、お(🎐)おげ(🈁)さに言(🐽)えばそんなに寒(🐕)く思いましたが、でも一年暮(mù )ら(🤠)し、二年暮(📆)ら(🤝)しす(🦋)るうち(🖼)に、(😻)ずっと(🔴)わたしのからだには「(🤽)抵(dǐ )抗力」(🦅)というも(🌪)の(😾)が出てきました。わ(🗓)たし(🔸)はきびし(🚲)い寒さを恐れないで、塩のよう(💃)な雪が(🍾)飛(fē(➡)i )んでくる中(zhōng )を走り(🏗)回り、山(shā(📶)n )国の冬の楽(lè(🔟) )しさを知るよう(⏲)になりました。わたし(🦆)の教え(🥟)る学(🚏)生たちは町に住むものば(🌌)かりでなく、かなり遠(🌬)く(➡)の村から学(💺)びに来(📔)る農(🆔)(nó(🚝)ng )家の子弟(📙)もありましたが、それらの青年は一里(🎿)(lǐ(🖖) )も二里(🍁)もある(🍀)雪道(dà(🎲)o )を毎(💸)日(rì )平気(qì )でかよっていました。
さて、明治の御代みよ(🔒)となってみますと、栗本(běn )先生たちが新しい日(🛀)本のた(📢)めにい(🎽)ろ(👧)いろ(🍝)し(🍭)たくをし(💫)ておいたことが、あとに(🔧)なって(☔)わかって(🎄)き(🥉)ました。この国を開(⏩)き、世(shì )界諸外(wà(🔋)i )国と条(🖼)(tiáo )約(🙅)をと(🥊)り(🍟)結(🦉)ぶ(🛀)と(〰)い(😎)うこ(💔)とも、先生(📝)た(🕊)ちのしたくして(🥞)おいたことです。下し(🐌)もノ関せき償金の談(🏌)判、横(héng )須(🧓)賀造船(🎹)所(🎵)の建築、陸軍(jun1 )軍(jun1 )制(zhì )の改革(👥)それらはみな(🐫)先(🥨)生(🌋)(shēng )があの(🕺)小栗上野介(jiè )らとともに力(lì )をあわせてしたく(⛩)し(🗜)ておいたことなのです。今日(rì(🕓) )横須(♈)賀に日本の船を造(🐂)ったり修繕したりす(🥑)る(🐙)所(💍)があって東洋に(🛂)一(🕔)つの名物の(🌠)ようなドックが(🈵)あるのも、もとをただせ(🔨)ば先(🚔)(xiān )生(🌳)たちが徳(🚅)(dé(🌀) )川の世のあ(🥥)とし(😈)まつをしながら、よく(😔)「しんがり」をつとめ(🥚)て行っ(⬇)たそのおかたみで(🤫)は(🥈)ありますまい(🐺)か。いったい、徳(dé(⛷) )川の世の末(🏳)にあ(⏯)っ(🏝)た(🦈)ことは大(❄)(dà )きな(🚶)黒幕のう(👶)しろにかくれてしまって、その舞台の上で働(dòng )いた人たちの辛苦もほねおりも現(xiàn )わ(😚)れま(🥪)せんか(💜)ら、世の中にそ(😙)れを知るも(💃)の(🤪)も少(🔕)ないのです。しか(♑)し、先生は(📢)自(📰)分の手がらをじまんす(🏓)るような人ではなく、どこ(🥇)までも(🙁)徳(🌛)川時(shí )代の「(🌉)しんが(📇)り(🕤)」として、本所ほんじょの北二(🚤)(èr )葉町(🙊)きた(📆)ふたばちょ(🚩)うと(🤲)いうところに退き、(♿)髪(🕙)の白くなるまで徳川の世の中(🛁)を(🌬)見送り(📌)ま(😜)した(🚥)。
長いもの、仙(🔌)台せ(📠)んだい地(dì )方に伝わ(🥈)ってきた「(🎮)さ(🐸)んさしぐれ」(🔸)の古い歌(📃)の節(🍣)。
呉(🙂)くれくみ子さんも、そ(🔱)ういう家に生まれた人(rén )でした。この(🕚)人は明(mí(🔳)ng )治(🔁)(zhì(🖖) )女(nǚ )学(xué )校(xiào )と(🚺)いう(🍴)学校(🏉)(xiào )で習(〽)字を教えながら、(🥠)舎監(🌃)を(🔛)兼ね(🚅)て(🥝)いて、多く(🙇)の生徒からおかあさんのよう(🛎)に慕われた婦人(rén )でした。あの歴史のある学校も(🏂)おしまいの(💗)時分には、先生(shēng )方(📠)は一人去り(💋)、(🎙)二(èr )人去り(🕉)するようになったのです。その中(🔒)で学(🛺)(xué )校の盛んな時(📧)(shí )も、衰え(🚵)た時も、(🖊)すこしも変らずに、い(🏬)つでも同(🆔)じよ(🤔)うに人を教えて倦う(🚳)まなかったの(👵)は(✴)呉くみ子さんでした(👷)。ああいう人の生涯しょうがいは目(mù )立たないもの(➿)で(🆑)す(🙇)から、わりか(📯)た、世(shì(📉) )間に知られませんし(🎫)、その人(ré(🚠)n )の事(💸)跡も多く伝わり(📞)ません。しかし、(🚜)わたしは呉くみ子さん(🥊)のような、男も及(🦖)ばないほど守る(🎰)力(lì )に長たけた婦(🎮)人のあったことを知(👞)っていま(🙀)す。一番(fā(👟)n )最(zuì )後まで(🔛)ふみ(🚙)とどまって、あの学校(🈳)(xiào )と運命を(🔻)ともに(📍)した人(rén )も呉(wú )くみ子さんでした(🐕)。
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