「それ(🐽)は最(✌)初か(🥙)ら(🎺)わかっ(👰)てる」(🚥)と先生がいっ(⛹)た(➖)、(🍬)そうして(🈴)「(🛠)ボールを(🏚)やると(🏗)同じ気持ちで(🦂)学問(🏰)をすれ(🏴)ば天(👲)(tiān )下(xià )の大選(🎻)手にな(🌷)れる」とつ(🐅)けく(🍳)わえた。
その(🚭)ころ学校内(nèi )で奇(📸)(qí )怪(🛵)(guài )な風(fēng )説が(🚮)伝(yú(📸)n )わった、生徒(🍄)の(🍬)中で女学(xué(😉) )生と交際し、ピアノやバ(🍓)イオリンの合奏をしたり、手紙(zhǐ )を(📧)交換したり、飲食店(📖)に出(🤑)(chū )入りし(⏫)たりす(🕑)るものがある、(😑)いま(🕢)のうちに探しだして(🙋)制(🥓)裁を加えなければ(💀)浦(🛤)和中学の体面に関(🈯)する(💙)。
「勝(shè(📬)ng )てそうもないなあ」と善(shàn )兵(bīng )衛がい(🎪)った。すべての応援者も(⛽)力が抜(⬛)(bá )けてしまった。実際柳の成(🍏)績(jì )はおど(🕙)ろくべきも(📿)のであった、かれの球は(📗)速力(⛎)において(🔋)五大(dà )洲にお(📔)とっているが、その縦横(🐑)(héng )自(🎌)在な正(zhè(🔇)ng )奇(🕤)の球(🧐)は回(📝)が重(chóng )なる(🤙)にした(🍚)が(🐱)って熱(㊙)気(qì )をおびてきた、どうかし(🐎)て(⛰)かれが敵に打(🐽)たれこ(❕)むときには小原がマ(🐜)ス(🎩)ク(🐓)をぬいでダイヤモンドへ進んでく(🔬)る、そうし(🏮)て(🐁)こ(🎵)ういう。
あ(🍚)の家では活動を見ること(🎐)を公(🌳)然ゆるして(👋)い(👳)ると見える、お母さんが承知の上なのだ(🤗)、それに対して(🌷)学校(📻)がいくら活(🚄)動(dòng )を禁じても(🌏)なん(🎭)の役(🍘)にもたたない話だ。
伯(🐚)父さんは(🎋)こういってらっぱ(🚁)を(🛣)ぷうと鳴らしてでていった。千三は井戸(➖)端(duān )いどばたへでて(🏘)胸(🦏)一ぱい(🗄)に(🔓)新(🎙)(xīn )鮮(🛏)な空気(🎨)を(⏮)呼(🐉)(hū )吸した、それからかれ(🕣)はすっぱだかになっ(🧝)て(🐥)十杯の(🍶)つるべ(🚰)水を浴びて身を(🎂)き(🧥)よめ(🌴)た。
「今日きょ(🔗)うは日曜だか(💦)らおまえは休め、おまえは今日大事な戦争にゆかなきゃ(🧞)ならないじゃないか」
「覚平さん」(🐿)
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