「癪(🐧)にさわったんか。それ(🥪)じゃあ(💌)、やっ(🎿)ぱり自分(fèn )のためじゃないか。」(🧘)
何より(📀)も彼(🗡)がなさけなく思っ(💌)たの(🙌)は、(💏)彼(bǐ(😻) )の同級(💍)生(🛁)が―(♈)―(😻)竜(📻)一や(🕹)源次です(🎢)らも―(😌)―彼と親しくしている(🌵)とこ(🕯)ろを上(shàng )級生に見られると、妙にそわそわ(👈)して、彼のそば(👅)を離れ(🕛)よ(💲)う(☕)とす(🎁)ること(🐸)だった。彼はす(🛐)ぐ(🥘)彼らの気持(chí )を見ぬいた。そ(📋)して心の中(🏵)(zhōng )でひど(🏰)く憤(🥊)慨した。思い(🌩)きって彼らを面罵してやろう(🐨)かと思ったことさ(💁)え何度かあ(🚻)った。しかし彼はいつ(🔴)もそれ(🏔)を(🐯)思いとまった。
「癪にさわっ(💤)たんか。それじゃあ、やっ(💄)ぱり自分のためじゃないか。」(👄)
「も(😒)の(🚒)事をよく(🍼)考(💲)(kǎo )える方(🐮)(fā(⏺)ng )かね。」
「誰(shuí )にも言(😼)わんで(❣)おい(🚺)てくれ(🎂)よ。」
(🦖)家に帰ると、彼(bǐ )は何(😑)事も(👕)な(😢)かったよ(🛰)うな顔(yá )をし(🚩)て、すぐ机(jī(🗳) )の(🥅)ま(😳)えに(😉)坐った。そ(👒)して(📃)、懐から手(shǒu )帳(🗡)と(🍦)蟇(🗜)口とを出(🍇)して、それ(🍂)を(🖨)抽(🍦)斗ひ(♌)きだし(🎯)にし(🕓)まいこんだが、つい今(jīn )朝まで(🚶)、何(hé )かしら(☕)ま(🚇)だ気が(😤)かりになっていたその蟇口も、(💿)もう全く(🕵)問題ではなく(📣)なってい(🚦)た。
(「一(🤲)番(🚃)」(🎙)――「偉い人(🗣)」―(🍕)―乳母(mǔ )やのおき(🌺)まり文句は(🛫)いつもこれ(🍄)だ。乳母(mǔ(😉) )や(🧤)は、しかし(📍)、(🧕)何がほん(🧐)とう(💳)に偉い(🦖)のか(💪)わかって(🕎)いるのだ(⭐)ろうか。)
次郎が本校舎の前まで来(lái )る(🎷)と、ちょうど職員(yuán )会(huì )議が(🛹)終(zhōng )ったとこ(📲)ろら(🍰)し(🚝)く、先生た(💦)ちがぞろぞろと玄関から出て来るところだった。彼は先生た(🍯)ちに顔を見られるのがい(🐟)やだったので、校(xiào )舎の陰にかく(🚝)れ(📦)て、人影の見え(➗)なくな(🙊)る(🐮)のを待(📙)つことに(🌑)し(🎓)た。
み(🌶)んなは(💤)愉快そうに笑(xiào )った。四年生と五(🏟)年生とのそりがあ(🐷)わない(🏂)のは(📛)、毎年(🤑)のことだが、今年の五年生には、とくべつ(⏸)無(➗)茶(🤣)(chá )な連中が多いので、四(sì(💙) )年生の反感(🈯)(gǎ(🔪)n )もそれだけ(🗣)大(dà )きい(♏)のだった。
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