「逃げてさえい(📒)りゃあ、いい(👬)という気な(🔇)んだな。」
(🚾)彼は(🎩)、しかし、それからも、校内(💹)を(🏄)方(fāng )々歩(bù )きまわって、上(🤶)級の生徒(💒)(tú )たちが幾人か(➗)かた(⛓)まって話(🛀)しているのを見つ(💡)け(🐹)ては、その仲間に入(rù )り、それとなくストライキを煽動(dòng )するようなことを(👂)言(👍)ったり、次郎をけなしたりすることを忘(🙏)れなかった(🚿)。
「そ(🔟)りゃ(🌦)あ、(🧥)事(shì )をあら(👪)立てれば、い(🔰)くらでも手(🍯)(shǒu )はあると思(sī )うの。だけど、同(🧝)じ村に(🌪)住んでいては、そうもいかない(🥤)し、……(♒)」
「おまえも(🐘)一度先生(🎽)をおた(🎃)ずねするといいね。先生(🚝)の(🌯)方(😖)でも(🏺)待っ(📠)て(🏷)おい(🍢)での(⏬)ようだよ。」
「そう(⏰)い(✒)えば、(😜)昨日本田は、変(🉐)に(🦀)人の顔ばか(🛩)りのぞきながら(😊)血判をし(👴)て(🆙)いた(⬜)が、ひょ(🛳)っとすると血判(pàn )をごまかしたんじゃないかね。」(💹)
「道江さんには、ちっ(🙌)とも恥(chǐ )ずか(😀)し(🏚)いことな(💪)んか(🧡)ないじゃありませんか。」(🈸)
「(👀)知っていて、なぜだま(🐗)って通りぬけ(🤭)るんだ(🎺)。」
「よくはないん(🚢)です。しか(❕)し、仕方がないでしょう。」
徹(🚘)太(🦅)郎(láng )は(🐅)、そ(👗)う言って笑った。次郎はその瞬間ち(🐩)ょっと固(gù )い表情になっ(🍨)たが(🛎)、すぐ自(zì )分も笑(😷)いな(🎤)がら、道江に代(dà(🛎)i )って始(shǐ )終を(🔸)話(huà )した。話しているうちに(🖕)、彼(🕝)は(⚫)自分の(📦)言葉の調子が次第に烈しくなっ(🛬)て行くのをどうするこ(🦓)と(🌇)も出来なかった。
そ(🛰)れから田(tiá(🏤)n )上(shàng )と校長と(🗺)の(🕞)間(🚰)に(🦒)、二三押問答(🎋)があったが、校(xià(👔)o )長(zhǎng )は同じことを(🥇)く(📁)りかえしてはため息をつくだけで、一向ら(💑)ちが(🗒)あかない。四(sì(🎙) )人のうちで(🐺)も比(bǐ )較的(🛣)気短(😟)かで、(♟)ぶっき(🚠)らぼうの(😇)新賀(🅿)は、たまりかねた(🍡)よう(🥗)に(🤠)言った。「では、そ(😂)の願書(♟)はお返(😦)(fǎ(👆)n )し下さい(🐟)。僕たちで直接知事(shì(🧥) )さ(🎢)ん(🎃)に差出しますから。」(🦗)すると、校(xià(🚘)o )長は、いきなり血書(🚮)をわしづかみ(😗)にして、大あわ(💖)てでそ(🐱)れ(🕸)を、か(🖇)くしにつ(🕠)っこん(🙌)だ。そしても(🤨)う一(🍎)度(🔜)(dù )椅子から立ち(⛵)上り、右手を顔(📻)のまえ(📘)に立て、ま(😎)る(🌭)でばね仕(👣)掛(🗨)のよ(📆)うに(🖋)それを左(😘)(zuǒ )右にふった。何か言おうとしているらしかっ(🐋)たが、四(🕯)人の耳には(🏮)ただ「(💼)う(🕝)ん、うん」ときこえ(🚷)る(🍤)だけだった。梅(🗓)本の言うところでは(🐀)、校長の(⚫)鼻がも(🏐)っ(😿)と烈しく上の方に(🏾)移動(dòng )した(🥂)よう(🏤)に見えた(🚦)の(🕠)は、(🐦)その時(shí )だったそう(🍹)であ(🏃)る(🤚)。新賀はすっかりおこり出(chū )してしまった。彼(🅱)はそれまでみんな(🎓)の(✔)うしろの方(fāng )に立(🎰)っていたが、いきなり(🤓)田上(shà(🔴)ng )をつき(⤵)のけるよ(➖)うにし(⬅)て校(🔮)長(🌟)(zhǎng )の机の(👙)まえ(🔰)に寄って行(há(🛍)ng )き、乱(♓)暴に手をさし(🚆)出(chū )し(🎟)ながら言った。「(🤨)その願書はわれ(👞)われの(📧)血(🚫)でそめ(🎄)たも(♏)の(⏫)です(🍅)。そ(😢)れをむだには出(chū )来ません(🚳)。返し(🗝)て下さ(🔲)い。」(〽)校(xiào )長は(🆚)、し(🥟)かし、ただ(🍸)やたら(🎬)に手をふっているだけ(😞)だった。
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