「すりこぎをふりまわ(🐎)すなんてつまらね(🍀)えまねをする(😑)もんだ」
(🍁)久(😐)(jiǔ(📩) )保井(jǐ(🎻)ng )校長のつぎに(🈂)きた熊田(📉)校長というの(🥘)はおそろしく厳格な人であっ(🗒)た、久保(bǎ(🐆)o )井先(xiān )生は温厚で謙遜(🌾)で中和(🗿)(hé )の(🙎)人で(🛃)あっ(🍵)たが(💳)、熊田(tián )先(🐛)生(🐳)は(🗝)直(🗝)情径(jìng )行ちょくじょう(🥕)けい(🌃)こう火(huǒ )のごと(😘)き熱(👓)血(xuè(🎤) )と、(📝)雷霆(🌒)(tíng )らいていのごとき果断を(🔡)もっている(🚗)。もし久保(🍐)井校長(zhǎng )が春なら熊田校(😋)長(zhǎng )は冬(dōng )である、前者(zhě )は春風駘(💟)蕩たいとう、後者(⬅)は寒風凛烈(🕔)(liè )りん(🍼)れつ(🖱)! (🥙)ど(🚝)んなに寒(🥨)(há(🍺)n )い日でも熊田(tián )校長(zhǎng )は外套がいとうを着ない、校長室(shì(🏿) )に(🙅)火鉢もおかない、かつて大吹(chuī )雪おおふぶ(🕔)きの(🐜)日(🐭)、(💨)生(🚵)徒(tú )は(🛹)ことごとくふるえて(🌩)い(📒)た日(rì(🚄) )、校長(🔸)(zhǎng )は校(xiào )庭(tíng )にでて(🚁)雪だ(📙)るまを転(👔)がしまわった、その髪となく目と(👋)なく(🐚)口(kǒu )となく、(🌭)雪だら(👟)けにな(✡)ったが少(💱)しもひるまなかった(🎲)。
そ(🔜)の(💝)日の試合は製粉会(huì )社の(🌱)裏の(🐂)広場(chǎ(💠)ng )でやる(🐸)こ(🛰)と(👴)になった、中学の運動場(chǎng )は修繕(shàn )の(🕜)ために使用ができな(🏣)かった、朝からの快(💵)晴(qíng )で(👵)かつ日曜(yào )であ(🖋)るために見(jiàn )物人はどし(🕯)どしで(🥑)かけた(📭)、豆腐屋(wū )の(🛺)覚(⏰)平は早く商売をしまって肩に(🍺)らっぱ(🎶)をか(🖼)けたままでかけた、見ると正(zhè(🔀)ng )面に大きな網あ(👽)みを(🥟)はり、白(🍨)い(🈁)線(xiàn )を大(🌨)(dà )地に引い(😛)て、三ヵ(🛩)所に大きな(🌃)まくらのような(👡)ものをおいて(🐆)ある、(🏔)二本の長い(😰)線(👛)の両側に見物(wù(🕟) )人が(🏬)陣(📤)(zhèn )どっ(🔇)ているが、(🍼)草の上(🎈)(shàng )に新聞紙を敷いて座ってるのも(🙁)あり、(🤔)またむしろやこ(💵)しかけを持ち出し(🐎)た(🍆)のも(🈸)あ(📵)っ(🏙)た。覚(jiào )平(pí(⚾)ng )は(🤭)かくまで(🙅)野(🤭)球(qiú )が(🕐)人気をひくとは(☝)思い(🚣)もよらなかった。かれは野球とはどんな(🥒)こ(🌩)とをす(🚎)るものか知(🍿)ら(🔕)なかった(💛)。かれは(🤥)豆腐(fǔ )おけをになって(🤩)町(dīng )を歩(⏭)(bù(🚛) )く(🍚)とき、(🐱)おりおり(🤴)子(zǐ )供(gòng )等に(💍)球(🔖)(qiú )を(🦔)頭にあ(💝)てられたり背(💦)骨(🕉)を打(dǎ )たれ(🌑)たりするので(🏂)むしろ野球に対して反感をいだいて(🔷)いた。
「(🏥)それ(🤭)はぼくも(🤒)よくな(👷)いと思う、しかしそ(👀)んなこ(🔄)とは忠告(📄)ですむこと(🈁)だ、一度忠告(gà(🙄)o )し(🥥)てきかな(🔒)かったらそのときに第二の方法(🍙)を考(kǎ(🕝)o )えようじ(🤭)ゃ(🦈)ない(🍶)か、ぼくは(🐾)生蕃せいばんのことでこ(⏲)りた、生蕃は決して悪い(🌞)やつじ(🔘)ゃなかっ(🐽)た、だがあ(🚪)のとき諸君(🛒)がぼくに(🤞)同情して生蕃(🕷)を根底からに(👿)く(❔)ん(➗)だ、そのために(🙅)彼はふたたび学校へくる(🌸)こ(😬)とができなくなった、ぼく(🕉)はいつもそれ(🌖)を思う(🚯)と、(📡)われわれは感情に激(jī(🐚) )げきしたた(🕌)め(🍄)に(📭)ひと(👄)りの(🌋)有為ゆういの青(qīng )年を社会から(🧦)葬(zàng )ほうむること(🌾)になった(⛱)ことが(🗒)実(✴)に残念で(🖨)た(🚮)ま(🏪)らん(🆖)、人を(🛷)罰(fá )する(💠)には慎重しん(🌧)ちょうに考(🚁)(kǎo )えなければな(🤽)らん、そうじゃないか」
黙(mò(⏰) )々は勝(shèng )った、波濤(tā(📦)o )はとうのごとき喝采(cǎi )が起(🏐)こった、中(🍨)(zhōng )立(lì )を標(biāo )榜(bǎ(💸)ng )ひょう(🤛)ぼう(🗿)していた師(🍽)(shī )範生(shēng )は(🐗)こと(🛥)ごとく黙々の味方となった(🌾)。安場が(🚈)先頭にな(👏)って一同は(💈)中(💬)学の門前(qián )で(📮)凱(kǎi )歌がいかをあげた、そうして町(dīng )を練り(❓)歩いた。町(🔃)々では手おけ(📨)に(📅)水をくんで接待(dài )したのもあっ(🖕)た。善(🐋)(shàn )兵衛は自分(🐼)の店のみかんを残らずか(🌋)つぎ込んでみかん(🎖)をま(🚥)きながら選(xuǎ(😞)n )手(🤷)(shǒu )の(🛥)後に(🏧)ついて行った。一(yī(👫) )同は喜(🕌)び(🎿)勇んで塾(shú )じ(🥢)ゅ(⬆)くへ帰(guī )っ(🔐)た。かれらは塾の前(🤵)でみんな(🦆)シャツを(🤸)脱(💔)(tuō(😛) )ぎ(🤢)、(🔰)へそを(🧤)だ(🙃)して門内(nèi )へ(🏸)はいった。
光一とても絶対に活動写真(🛏)(zhēn )を見(🖤)(jiàn )ないで(🔙)はな(🔑)かっ(💕)た(🃏)、(📓)かれ(📬)は新聞や雑(🚘)誌や世間のうわさに(🎌)高いものを(🅾)五つ六つは見にいった(🚞)、だがかれはいつもた(🎓)えきれないような(🕒)醜(🔗)悪しゅうあくを感(gǎn )じて帰る(📄)ので(🖨)あった。
久(🌐)保井先生が去ってか(💹)らつ(🎓)ぎにきた(🥃)るべき校長に対して生徒(tú )も町の人も一種(zhǒng )の(🛀)反感をもっていた、だ(🧑)が日を(🌇)経ふるにしたがって新(xīn )校長の実践躬(gōng )行(🔽)(háng )じっせんきゅうこ(⚽)う的(📏)な人格は全(quá(🍍)n )校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊(➕)敬(🙅)せぬ(🍖)ものは(🌒)ない。
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