「道江さん(🙉)には、(🌾)ちっ(💮)とも恥(chǐ(😾) )ず(🍏)かしいことな(👪)んかないじ(😿)ゃありませんか。」
「本(běn )田も、しかし、こ(🏠)のごろは大ぶ思慮深くなっている(🌶)からね。」
と、道江はちょっと(🌳)眼を(⛷)見(😬)張(zhāng )って、
道(🤝)江の(🌔)家(jiā )は、馬田と同(tó(💐)ng )じく(🗒)橋(qiáo )を渡(🏥)った向こう(🐶)の村(cūn )にある。彼女(💑)が学校(🙍)(xiào )の帰(guī )りに(😅)、大巻(quàn )や(🎵)本(bě(👐)n )田に(🤚)用があって、橋(🏷)を渡(😞)(dù )ら(🚖)な(👺)いでまっすぐこ(🔥)ちらの土(📤)手を行(📊)くこと(🦇)はしばしばだが、(🏛)き(🐜)ょ(🥌)うの様子は決して(🕒)ただごとではな(💍)い。彼(bǐ )女は、或いは毎日のよう(🎦)に馬田(tián )に学(xué )校の(🔋)帰りをおびや(🏜)かされているので(🛴)はあるまいか。次郎は、ついこな(🖥)いだ自分の家(🎭)の階段の上で、道(dào )江と馬田が出(🖱)っ(🏂)くわした時の(🎿)ことを思い(🌰)う(🔜)か(🏋)べながら、そ(🧚)んなふうに考(kǎo )えた。
「それが(💨)き(🍕)っと大きな問(🎒)題になる(🕊)と(🚲)思う(🎤)ね。」
朝倉(🏛)先生の(♏)家(jiā(🆗) )の(🏥)玄関は(🌔)ひっ(🏯)そ(💳)りしていた。案(à(🏌)n )内を乞うと(🐥)、裏口から奥(à(👄)o )さ(🌵)ん(🙁)がたすき(💛)がけのまま出(🥊)て来(lái )て、
「なに、用(yòng )が(🅾)ない(🆚)から?」
それ(㊗)でも、その日は、森川(🐣)の教員適性審(🍉)査以上(shàng )に大(🐨)した出(chū(🔋) )来(😮)事もなく、ひけ時から二十(🚄)分(🥚)もたつ(🍟)と、校内に(🍰)は(🐕)生徒(🆙)の姿は一人も見られなく(🚵)な(🔯)った。ただ(🖇)先(xiān )生た(🍡)ちだけが(🤮)校長(😎)の帰り(🍢)をまつために居(🚼)残っていた(🥏)が、もう話の種(zhǒng )もつ(🤖)きたらし(🕍)く、どの先生も、(🥜)いかにも所(suǒ(🦁) )在しょざいな(📮)さそうな、それでいて何と(🚌)なく落(🍘)(luò )着(zhe )きの(🈲)ない眼を(❔)して、教員室を出(🚸)たり(🏞)はいっ(🚀)たりしていた。
彼は(📗)、自(zì )信を失った人(rén )のように、力(lì(⬆) )なく首(shǒ(🌧)u )をたれた。徹太郎(láng )叔父に対(😧)しても、道江に対(😜)しても(📵)、恥ずかしさ(😽)で胸(👤)が(🦗)い(🔵)っ(🎶)ぱい(🧟)である。
次郎(láng )は、それ(🏣)でも(🕊)返事(⬆)をし(💓)ない。視線はやはり馬田(tián )の(🦋)眼(🐺)に一直線(🥌)に注(zhù )がれたままであ(⭕)る。
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