「明日あすが試合(hé )ですから(🏟)、是(shì(🕰) )非今(jī(📤)n )日一日み(🌟)っちり(🆚)と練習し(📅)て(💆)く(🤔)ださ(🏔)い」
「こ(🆑)のつぎにはかならず打つぞ(㊗)」
戦場においては敵となりし(🈴)のぎ(👘)をけずって戦う(♌)も(💛)の(❌)の光(guāng )一と千(🍽)(qiān )三(➿)は家へ帰ると兄弟(📦)(dì )のご(🧀)と(🎋)く(🔁)親しかった。
「ぼくもそう思ってま(😸)す、(📻)ぼくは(🕒)かならず勝たしてごら(📺)んに入(rù )れ(🐢)ま(🌝)す」
(🐊)その(🛐)日の試(🛺)(shì(🎷) )合は製粉(fěn )会社の裏(😯)の(🚄)広場でやるこ(🌻)とに(🏮)なった、(🥣)中学の運動(⏭)場は修(xiū )繕のために使(🚉)(shǐ )用ができ(👶)なかっ(🥥)た、朝(cháo )か(🌎)らの(⏬)快晴でかつ日(🤔)(rì )曜(yào )で(⚽)あるために見(💉)物人(rén )はど(🔠)しど(🏍)しでか(😉)けた、(✂)豆腐屋(🗂)(wū )の覚平は早く商売をしまって肩にら(🤖)っぱ(🍭)をかけ(📁)た(😳)ま(🔕)までかけた、見ると正面に大きな網あ(🍻)みをはり(💴)、白い線を(🏣)大地に引いて、三ヵ所に(👮)大きなまくらのよ(🤤)うなものをお(👭)いてあ(🐀)る(⬛)、(🏏)二(👯)本の長い線の両側(cè )に見物人が陣どっているが、草(cǎo )の上(🏖)(shàng )に新聞紙を(📵)敷(🥇)(fū )い(📆)て座(zuò )ってる(🕦)のもあり、またむしろやこしかけを持ち出(chū )したのもあった。覚平は(🔒)かくま(🤟)で野球が人気(🦗)をひくとは思い(🐾)も(👺)よ(🌴)らなかった。かれ(🕉)は野(🗣)球(qiú(👃) )とは(♓)どんなこ(🛺)とをするものか知らなか(🤑)っ(🧦)た。かれは豆(📇)腐(fǔ )おけを(❕)になって(🍇)町を歩(bù )く(🆖)とき、(✊)おりおり子(zǐ )供(🖱)等(👪)に球を頭に(🙈)あ(🔤)てら(🕳)れたり(🐬)背骨(🌂)を打(🎂)たれたりす(🚄)るのでむしろ(⛷)野球(qiú )に対(duì )して反(🥕)感をい(🏚)だいてい(👲)た。
「豆腐(🔖)(fǔ )屋(wū(⛏) )ア」(🧢)と敵方がひやかす。
「それは(🚪)最初から(🔲)わ(🅱)かってる」と先(💏)生がいった、(🎃)そう(😘)して(🈶)「ボールをやる(💆)と同(🙌)じ気持(🐆)ちで学(🐑)問を(🤽)す(🍣)れば天下の大選(xuǎn )手になれる」(👝)とつけく(👘)わえた(👹)。
そ(🚂)の(🍓)ころ学校(xià(🧑)o )内で奇怪(🚶)な風説(shuì )が伝わった、(🏈)生(😑)徒の中で女学生(🥪)と(🏥)交(🚎)際(jì )し、ピアノ(🐩)やバイオリンの合(hé(👆) )奏(zòu )をしたり、手紙を交換した(🎬)り、飲(🛫)食(⛱)(shí )店(➖)に(☕)出入りしたり(⏸)する(🗝)ものが(♋)あ(🆖)る、いまのうちに探しだ(🔹)し(♐)て制裁(🥉)を加え(🕌)なければ浦和中学の体面に関(wān )す(🐶)る。
(🔤)総(zǒng )兵衛(🆙)(wèi )は(⛰)ありっ(😮)たけの声(shēng )で叫ん(🏊)だ(👻)。浦(👙)中応援隊は応援歌をうたった、手に手に持った(🐔)赤(🐐)い旗(qí )は波のご(😷)と(🤱)く一起一伏して(📹)声(shēng )調律呂りつりょはきちん(🆕)きちんと揃う(🍇)。
野球場は見物(🕦)人と見(🔹)物(🎦)(wù )人(👪)との(🍃)応(yīng )援戦と(🤖)なった。
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