その間に(🥉)、(😨)彼は、自分の着物――制服が出来るまで和服に袴はかま(〰)だった(🔗)―(🤯)―が破(pò(🌘) )けていないかを(🕡)しらべてみ(🤞)た。不(😤)思議にど(🔻)こにも大し(🔞)た破(pò )損(🚣)は(🏆)なかっ(👸)た。ただ袴の(🚐)右わ(🖤)き(⛱)に二寸(🔦)ばかりの綻びがあるだけだった(🗓)。時(shí )間割をうつすために持(chí )って来ていた手帳と、父に買ってもらった蟇口とを懐に入れて(📰)い(🛥)たが(🌼)、それら(😁)は(🚭)無事(shì )だ(🧛)った。
と、大(🙊)沢はその生徒を見て、
(⚽)大沢は自分でそう言(yán )っ(☔)て、次郎を笑(🦀)(xiào )わした。次(cì(🚔) )郎(🏊)は(🗞)、それで(⬜)すっかり彼に好感(🙆)を覚えたらしく(💱)、(🌙)坐りか(🌲)たまで楽に(📃)なっ(🏮)た。
「(🍆)そ(🍮)んな(🚑)け(🎯)ちなことを(🍳)考(🔲)え(👣)るのは(🚚)、よせ。僕らは、(🕢)四年とか五(🔔)年とかいうことにこだわる必(🏸)要(yào )はないんだ(👪)。それより(🗼)か、一年(🐫)から五(💪)年(🏨)(nián )までの正しい生(👡)(shē(💳)ng )徒(😇)が、縦たてに手を握りあうことが大切じゃな(🥗)いか。本(🍞)田の弟も(🍟)、(🔬)そ(🦉)の正(zhèng )しい生徒の一人だ。だから僕(pú )らはそれをバックしようと言うんだ(🎵)。……四年生にだって、つまらん(💄)奴はいくら(⛎)も居る(🌬)。――僕ら(🎯)は―(🚶)―少(😶)くとも僕だけは(🥡)―(⚪)―そん(🚭)な奴とは(🛃)手(shǒu )を握りたくな(⬇)い。そんな奴(🏚)と手を掘(🌬)(jué )って、(✏)五年生(🤾)に対抗したって、(🈚)それが何になるん(🌌)だ。」
「よ(🐃)し行こ(🌯)う(📥)。しかし(⏹)、僕(👾)らがバックする話は(💤)秘(mì )密(mì )だぜ(😀)。うっか(🏌)りし(😥)ゃべらんようにし(😲)てくれ(🕘)。」
「(🦇)あるとも。われわれ(🍅)はも(🍑)っ(🔨)と(🤽)堂々(🐢)たるところを見(🍓)せてやるさ。少(shǎo )くとも、狐の奴みた(🆎)い(😒)な、(🌚)へまは(🍈)や(👿)ら(💏)んよ。あいつ、(👌)自分からわ(🎋)なに飛(fēi )びこん(😥)だようなものだから(🐘)ね。」
彼(bǐ )は(🚯)、一(⭕)年生の全部とはいかなくとも、少くとも(💌)彼の組(zǔ )の生徒(tú(😠) )だけでも、彼(bǐ )と同(🖨)じ気(🦐)持になってもらうことを(❓)、心(xī(🔊)n )から望んでいた。彼は(😣)ある(🍭)日、五(wǔ )六名のものに(🏩)真剣(🕺)に(💌)そ(➖)の気(🔩)(qì )持を話してみた。しかし、誰もが(😆)反対(⛓)もし(⏩)なければ賛成もし(🔢)なか(🛣)った。落(💛)第し(🌥)て(🐠)同(⛩)じ一年(🚉)に(😁)とどま(⛅)っ(🍂)ていた一(🤧)(yī )生徒などは、嘲る(🦄)よ(🌇)うに「ふふん」と答えたきり(🔨)だっ(🤧)た。で(🕕)、(👱)彼(bǐ )はそれっきり、誰(shuí )にもそのことを言(🎭)わなくなってし(👆)まっ(🔦)た。
「本(běn )田はどう(🍟)だ。四年(⌚)生にバックしてもら(🐩)いたいのか。」
大(dà(🚣) )沢は何(🛥)(hé )か考えるふうだったが、それっきり口をつぐん(💿)だ。す(🏙)ると、ほか(🔏)の一人が(🛠)言っ(👮)た(👆)。
次郎は、(🎴)さすがに心が躍った。しかし、彼は、
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