「どう(📐)かして勝たし(🌟)てもらいたい、わ(⏯)し(👷)が(🔸)生徒に野(🦈)球を(🥇)ゆ(🗼)るしたのは少し考(🦔)えがあ(🍅)っての(🚨)ことだ、この町(dīng )のものは官学を尊敬して(🚿)私学(xué )を軽蔑け(🥣)いべ(🍛)つ(👕)する、いい(💒)か、中学校や師(🚻)(shī )範学(🐆)校の生(⛑)徒(🖲)(tú )はいば(🤰)るが、黙(🛵)々塾(😃)もくもく(🦃)じゅくの生徒は小さくな(🤖)っている、(🔏)な(⛳)あ安場、き(👟)みも(🙍)おぼえ(🖲)があるだろう」
「手塚君は(📞)?(🎯)」
「いやいや、ぼく(🤼)のお(🦃)情けの球を打(🉐)って喜(xǐ )ぶ青(qīng )木(😂)で(📍)はない、そんなことはか(🔁)え(🚺)って(🛃)青木(👇)を(🎬)侮辱(rǔ )ぶじょくしか(🥃)つ(🐇)学(🍝)校と野球道を侮辱する(😤)ものだ」(💱)
先生はつぎのクラモウの(📿)へそを押(yā )した。
野(🧡)球場は見物(wù(🤨) )人と見物人(👗)(rén )との応援戦となった。
「(🐓)ぼく(🐇)も(📣)そう(🛍)思ってます、ぼくはかな(🎸)らず(♑)勝(♉)た(🆑)して(😽)ご(🐅)らんに入れます」
光(guāng )一は(🏘)ふとこう(🛢)考(kǎo )え(🐌)ると目が熱く(💯)なった、家(🎌)庭(🌆)に楽(lè )しみが(🐠)ないから、外に楽しみを求(🖼)め(📬)るのだ、活動、飲食店、不良少女(nǚ )、(🥟)遊(yóu )びの友(yǒu )達! かくてかれ(🐺)は(☝)なぐ(🛶)られねばな(🐰)ら(🥃)なく(🈳)なる(⛱)。
(🤠)こう(🀄)なってく(🎁)ると(🐡)黙(🎢)々(📬)隊も(🥀)くもくたいは急に活気づい(😥)て(🐍)きた。一塁(lěi )手の旗竿は(🍺)たざおは二塁打を打って(🛀)千(qiān )三が本塁に入った(⛸)。黙々もくもくは一点を勝ち越(🗞)した。つぎのすずめはバウ(💄)ン(🤧)ドを打って(💤)旗竿は(⬛)た(🎳)ざ(😕)おを三塁に進(jì(🔜)n )めた。
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