教室(🖖)の(🌕)方から(➖)は、先生や上級の(🥙)児童(💋)たちが、大(dà )声(shēng )で叫(🔖)びか(⚽)わし(🥚)なが(🛴)ら、がたぴしと物を(🔩)動か(🐈)してい(📍)る音が(🔌)、(🈳)ひっきりなしに聞えて来る。
「嘘じ(🥢)ゃあり(➡)ませんの。」
「そうだ、次(cì )郎ちゃん(🗳)も、もう行(háng )ってるかも知れんぞ。」
お祖(🧟)母(mǔ )さんに合槌(chuí(🚭) )を(😵)うつ声が、そこ(🛫)ここから(🐱)聞(🔤)えた(🔏)。そして、(🦏)また一し(🤑)きり念仏(fó )の声が室(shì(😪) )内(nèi )に(🗂)流れた。
尤も(🎛)、この疑問は(📗)、これまでに(👟)もた(🤥)びた(🐯)び彼の心(📚)(xī(🙎)n )に浮(🚋)かんでいたことなので、少し慣(guàn )なれっ(🚱)こに(🧞)な(🤕)っていたせいか(📛)、さほどに気には(🚨)かか(🔣)ら(🔰)なか(🧡)っ(🏷)た。そし(🛠)て、いつ(🈷)と(🈵)はなしに、彼は(🔩)、カス(🦖)テラ(⭐)の箱をこのままこ(🤟)こに置いたものか(🚞)、そ(🙏)れとも階下に持って行(😿)っ(🤨)たも(🎶)のか(❓)と、しきりにそ(📵)のことを考え(🔋)ていた。
二人(rén )はすぐあ(⏰)るき出(chū(👆) )し(🐢)た。あるきな(🐝)がら、竜一(😪)は、自(🏟)分の胸にくっついている蝗の首(shǒu )をは(🔒)らい落した。
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