「(👉)活動(dòng )を見に(🌤)ゆくの(🚝)はけし(🍹)からん」
「豆(🏆)腐(fǔ )屋(🥪)ア」と敵(🔝)方(💵)がひやかす。
そのこ(📁)ろ学校内で奇怪(🧜)な風説が伝(yún )わった(🍫)、生徒(tú(🕸) )の中(zhōng )で女学生と交際し、ピアノやバ(🏛)イオ(🌨)リンの合奏(🎀)をしたり(🖊)、手紙(🆑)を交換した(🌀)り、(🕰)飲(yǐn )食店に出(chū(⭕) )入(👼)(rù(🖇) )りしたりするものがあ(💠)る、いまのうちに探し(🆗)だして(📚)制裁(🔛)(cái )を加(🌌)えなけ(✊)れ(👛)ば浦和(💙)中学の体面に関(🗻)(wān )する。
「いやかまわない(🐓)、わしも(🌆)おひるからは見(📱)物にゆ(🎻)くぞ、しっかりや(😟)っ(🥚)てくれ」
「しかし、(🏆)諸君の中に活(huó )動(dòng )を見ない人があるかね、ど(🤸)うだ」
「見(jiàn )ろ(🤔)! あの手塚てえ(🐊)やつ(✉)はいま(📔)に(💡)大変なミス(🔣)をやるぞ(🈳)、(🗄)見(💸)物人(🛑)(rén )に賞(🌿)(shǎng )ほめられる(😺)ことばかりを考えてる(👦)からね」(🔻)
「そうかも知れません(🗂)」(📴)
「かわい(🔢)そうに青木は今日きょう(💺)はば(🔞)かにしょげか(🖐)え(💟)っている、一(yī(🍍) )本ぐらい(🛂)は(⏯)打たして(🤶)やりたいな」
こうなってくる(🥎)と(🎨)黙々(⏯)隊もくもくたいは急に活気づ(💷)いてきた。一塁手(👃)の旗竿はたざお(🐬)は二塁(lě(😨)i )打を打って千三が本塁(🌳)(lěi )に入った(🛫)。黙々(🍜)もくもく(🍟)は(🎨)一(🎭)(yī )点(❕)(diǎn )を勝(shèng )ち越(🍛)し(🐯)た。つ(📢)ぎ(⛷)のすず(🤧)めはバウンドを打って旗(🌥)竿はたざ(🎌)お(🎏)を三塁(🕜)(lěi )に進めた。
「青(⛅)(qīng )木君、ぼくの学校へ入(🙆)学したまえよ」
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