(🥜)次(cì )郎はすこし顔をあか(🎟)らめた。が、すぐ思(🏎)いついたように、
次郎は廊下(xià )をとおって(🚎)書斎(🚂)(zhāi )に行った(🏺)。朝倉先生(🍡)は机(🐏)の上(⛱)に巻(quàn )紙を(🐕)ひろ(😅)げ(🎦)てしきり(✅)に手(➡)紙(zhǐ )を(🚱)書(shū )いてい(🤛)た。も(🥛)う五六(📡)通(🔻)書き(🔃)あ(💻)げたら(🕯)しく、封をしたのが机(😞)のすみ(🌳)に重(💣)ねてあっ(🏣)た(👀)。次(🥗)郎が敷居の(🏦)す(💠)ぐ近(🔙)くに坐ってお辞儀を(💎)す(👪)る(🗣)と、
四人(📗)の報(📅)告は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(👻)たり、不安が(🌾)らせたりした(😕)。しかし、ともかくも血書(shū )が県(xiàn )庁に差出され(🗾)る(🚒)ようになっ(🌥)たということで(🕷)、一応(🎅)納得な(🖱)っとく(🚪)するよ(🙏)りほかなかった。校長が教(✂)頭(🎠)から紙(zhǐ )片を(🏣)受取(🕋)(qǔ )ったあと、急に様子(🐳)が変(🆎)った(➡)ということについては、四人(rén )を(🍤)はじめ(🍁)み(💗)ん(😋)なも不審に思い、(🔭)うまくペテンにかけられたので(🈴)はないか(🍞)、など(🖤)というものがい(🔑)たが、事情(🎵)は間(jiā(🕶)n )もなく判(pàn )明した。それは、教員(🎈)室(🐿)で先生(💣)たちがひ(📺)そ(🕰)かに話し(🛩)あ(🐢)っ(🔡)て(♓)いることが(🛠)、給(😮)仕の口(kǒu )をとおして(🙈)、いちい(🏹)ち生(shē(🥋)ng )徒の(📔)耳にはいって(👽)来(lái )た(🧦)からで(🎙)あった。
馬田は、左肩をま(🎛)え(😫)につき出し、両肱を(🏭)いからせながら(🛹)、次(🌶)郎の方によ(🍛)って来た(🐹)。帽子はやはり(🥡)右手(shǒu )にわしづかみにしたままである(🈸)。
「そう? じゃあ(🐏)、何にも出(chū )来(🍊)ませんけ(🏪)れど(🚦)、(🌂)あ(🏗)た(🍵)しす(📵)ぐお支(🚋)(zhī )度(dù )し(🧡)ます(📤)わ。……道ちゃん、さっきからのこと、(🐵)自分で義兄さんにお(🍏)話して(🌆)みた(♊)らど(🚣)う?」
道江も次郎(láng )も眼(yǎn )を見(🛂)張った。
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