「桜井(🤼)先生や、(☕)広(🌁)岡先(🎶)生には(😣)、せめて(📧)御(yù )住宅す(🍣)ま(🏣)いぐ(💡)らい(🍾)を造(zào )っ(🍬)て(➡)上げた(🌜)いのが、私共の希望なんです(😭)けれ(🛳)ど……町のた(🐙)めに御(yù(🖊) )苦労(láo )願(yuàn )って…(🏧)…」
更に二(èr )年(nián )ほ(📼)ど過ぎた。塾では更に教(😶)室(😄)も建(🛤)増したし、教(🀄)員の手も増ふや(🛎)し(🧐)た。日下(xià )部くさかべと(😵)いって塾のた(🎅)めには(🌬)忠実な教員も出来たし(🤕)、洋画家の泉も一(🔘)(yī )週(⚡)に(🚪)一日か二日(rì )程(chéng )ずつ(😃)は小県ちいさがたの自(zì )宅の方(⛩)(fāng )か(📹)ら通(tōng )っ(🥪)て来て(🍁)く(🚍)れる。しかし以前(🗽)の(🐧)ような賑(💤)にぎやかな笑い声は次第に減って行った。皆(🔄)(jiē )な黙って働(dòng )く(🥦)よう(🛬)に成(🔎)っ(🥪)た。
(💜)こう(🌰)なると(🚓)教(jiā(🥄)o )員(🏠)室も(🙅)大分賑に(🥟)ぎ(🍘)やかに成った。桜井(jǐng )先生は(✅)まだ(🐲)壮年の輝(🔦)き(🛥)を失(🆗)わな(👓)い眼(🦂)付で(🚤)、大きな火鉢を(🏿)前(🏴)に控えて(🐈)、盛んに話(♑)す。正木大(dà )尉は正木(📌)(mù )大(dà )尉(🙃)で強い香(⛴)のする刻(kè )煙(yān )草(⏺)(cǎo )きざ(👳)みたばこを巻(👔)きながら、よく「軍隊に居た(🍾)時(🍼)分」を持ち(♒)出(chū(🙇) )す。時(shí )には、音吉が(🐶)鈴を(🤳)振(🔯)鳴(🎿)し(🏪)ても、まだ皆(jiē )な火鉢の側に話(huà )し込(🚪)むという風であった。
「蜂ですか」(🕜)と(🕋)学(🈶)士は気味悪そうに(🔳)言った。
翌朝高瀬(⛽)(lài )は塾へ出ようとして、例(🚋)(lì )の(🎧)よ(⛴)うに鉄(zhí )道の踏切(qiē )のと(💙)ころへ出た。線路(lù )を渡って行く塾(🍧)の(📼)生徒などもあ(🥢)った。丁度(🚲)そこで与良(🌰)町(🥂)よらまち(⛴)の方から(🌒)やって来る子安(⛓)(ān )に逢(🕰)(féng )った。毎時いつも言(yán )い合(🖼)(hé )せた(🌵)ように皆(jiē )なの(🍵)落(❤)(luò )合う(🚕)と(🤭)ころだ。高(gāo )瀬は子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の方へ歩(🦌)いた(👪)。
無(wú(🕛) )邪気な(🙏)学(xué )生等(děng )は学(😤)士の机(💮)の周囲まわりに集って、口を開くやら(✴)眼を円くする(👼)やらした。学士がそのコップ(🤓)の(📻)中(zhōng )へ鳥か鼠(🛑)を入れると直ぐ(🌄)に死(🌬)ぬ(🚯)という話をす(🎷)ると、それを聞いた生徒の一(🎦)(yī )人がすっくと起立たちあが(🚍)った。
「こ(🤒)れ、繁、(📉)塾の(📶)先生(✊)が被入いらしったに御辞(🚤)儀(🔴)し(👍)ないか――勇、お前(💹)はまた何だッてそんなと(🚈)ころに立ってい(🐅)るんだね(😯)え(🤬)――(⚡)真実(shí(🗑) )ほ(😩)んと(🦒)う(👩)に(🎅)、高(😬)瀬(lài )さん、(🍋)私も年(niá(🧤)n )を取りましたら、気ぜ(💥)わしく(🍱)なって困り(🚫)ます(💸)よ――」
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