「では(🔥)、ど(💧)うし(🦑)たらいい(🛰)の?」
「本田(tián )のやつ、ど(🅱)うしたんだろう。いやに考えこんでばか(🥒)り(🚑)いる(💮)じゃ(☕)ないか。」(🤭)
「千ちゃんのいたずらは、きょ(🔳)うだけではないらしい(🦏)の。」
次郎は急(💔)いで膝を正し、縁板(🔚)(bǎn )に両(🥍)手(shǒu )をついた。
枝折戸は手で押(yā )すとわけな(💙)く開いた。次郎(láng )は、行儀よく(🗃)二列(🌘)にならんでいる朝(🚜)顔(🥇)鉢の間を通って、縁(yuán )側(cè )に腰をかけ(✔)ると(🔇)、ぬすむよう(⏫)に道(dào )江(🏇)の顔をのぞいた。
「思(🍌)ってい(✊)ます。あんなもの、何の役にも立(👔)たな(👒)いってこと、あ(🔗)と(😼)になって気がついたん(🌘)です。」
五 道江を(💖)め(🍡)ぐって
次郎は、それ(📬)で(🏿)も(💺)一心に(🥩)彼(🍘)の顔を見つめていたが、(🍕)急に、何と思ったか(🥪)、く(🥨)るりと向きをか(🎶)え、彼を置(🔝)(zhì )き去(qù(🏁) )りにして、すたすたと歩き出(🔟)(chū )し(🥒)た。
そう(🔛)考(🏿)えると、(🆑)「か(🤞)わい(🐚)そうに(📲)」とい(🖲)う先生の(🚣)言葉の意(👊)味は、こ(🙊)れ(🥫)まで考えたのとは(😭)まるでち(🚘)がった(🆚)ものになって来た。先(xiān )生は(🌝)、その(🈶)言(🌚)葉に何もとくべつな意味をもたせよう(📣)と(🕢)されたの(🏩)では(📆)な(⏫)い。ただ先生(🍾)のはっきりしたご(🍪)決意と自分(fèn )に対する愛情とが結びついて、(👢)何の作為さ(🔠)くい(🚢)も(🏑)なくそ(⌚)んな言(yán )葉(💜)と(🐜)なってあらわれたまでだ。それにしても(🏪)、先(❔)生のそのご決(🥡)意について、自分が(🖱)これ(🍪)ま(🛅)で一(yī )度も考えて(✨)みよ(⬛)うとさえしなかったということ(📟)は、何(⏫)(hé )と(⏯)い(⛷)う(🌍)愚かさだ(🔁)ったろ(🐊)う。先(xiān )生が自分(🐬)を(🅿)どう考えていられようと(🚘)、その意味(🚢)で(🧓)、自分はた(🌅)しか(🌧)に(⏺)己を知(zhī )らない飛(fēi )び(🐪)あ(👳)がり者(🗨)(zhě )だったにち(🕎)が(👱)いないのだ! (🏭)次郎(🐻)の自己(🐡)反省は(🌳)、昨日(🗡)以来、こ(🤬)んなふうに次第に(🐓)深(🌯)まって行(🏗)くばかりだ(✉)った。「かわいそ(🗓)うに」という言葉(📪)(yè )を、先(xiā(📔)n )生(shēng )の(🎶)ごく自然(💈)な愛(ài )情の言葉(yè )だと(😉)思えば思(sī(🌯) )う(🗾)ほど、(😽)それが深(shēn )まって行(háng )くのだった。しかし、そう(☔)した(🚜)自己反省の苦しみは(👝)、彼にとってはそうめずらしいことでは(💏)なか(🕘)っ(😂)た。彼は中学入学(xué )以来(⚽)、とりわ(😳)け白鳥(🎦)会(🤜)(huì )入会(huì )後は、絶え(🎑)ず(🙌)自(🕚)(zì )己(jǐ )反省の苦しみ(🤳)を味わって(👢)来た、といって(📗)も言いすぎでは(🈹)な(🏅)かったのであ(🗯)る(🌉)。だから、もしそ(🔭)れに朝(⏰)倉先(🚕)(xiān )生の(👄)問題が直接結びついてい(🌔)なかっ(🛥)たとすれば、彼は、きょう学(🎍)校で(🤫)、(🚖)同(🅿)(tóng )級(🐞)生(😱)(shēng )たちにあやしまれ(⛔)るほど(🏈)暗い顔はして(🍫)い(🤓)なか(✈)ったかも知れな(➗)い(🥫)。彼を絶(jué(🍙) )望(🐱)に近(🔳)いほどの気持にさそいこんで行った(🖥)の(🐞)は、何といっても、朝(🚬)倉先生の(🗝)辞任(🚓)が(⛎)決定的であ(🐈)るということ(🕑)に気がついたことであった(😣)。彼(🔝)は(🔓)それを思うと(❗)、も(🥥)う何も考え(🎱)る(🔡)力(lì )がなかった。幼(😥)いこ(💍)ろ(🐬)、(🕍)乳母(mǔ(📼) )のお浜に(🔨)わかれたあとのあのうつろな気持(📲)、母に死別(🐸)れ(🛃)たあと(😟)のあ(🥇)の萎しな(♈)えるよ(🧦)うな(😃)気(🧤)持、それが(♒)そのまま現(xiàn )実と(🆒)な(🈹)っ(🛢)て(🕊)身にせまって来るような感じが(👐)して、き(🚵)ょう(🍘)は朝から誰とも口をきく(🚓)気になれ(🐊)なか(🕧)ったのであ(🥢)る(🗽)。
と(❗)、徹太郎はちょっと考えてから、
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