「(🔶)しかし、ス(😓)トライキになってしま(🧡)ったら、君(jun1 )の考えと(🐅)は(🗓)まるで(🌤)反(fǎn )対(🅰)の目(👪)的で(⏺)書(shū )かれたことになりそうだね。」(🐍)
「しかし、(🌑)そ(🎊)んなこと、(👸)何の役(🗺)に(📷)も立たないじゃあ(♐)りませんか(😑)。き(🕗)ょうも平気(🎒)で待(👖)伏せ(🌙)していたっていうんだった(🗳)ら。」
「本田も、(🙊)しか(🗨)し、このごろは大(🚺)ぶ思(👠)慮(lǜ )深(shēn )くなっているからね。」(🆘)
「しか(🎯)し、それな(🚿)ら、なお(❌)さ(⬆)らこんな時には活躍しそうなも(🐐)のじゃないか。」
それでも、その日は、(🔐)森川(😾)の教員適性審査以(🍌)上に(⛺)大(🕙)した出来事(shì )も(📕)なく、ひけ時(🥋)(shí )か(🕛)ら二十分もたつと、校(👡)内には生徒の姿は(📃)一(🌓)(yī )人も(🐹)見られ(📦)なくなった。た(😎)だ先(xiān )生(shēng )た(👈)ち(👞)だ(🈴)けが(🚈)校長の帰(🥃)りを(🔼)まつために居残っ(🎖)ていた(📦)が、もう話の種(zhǒng )もつき(👼)たらしく(🍧)、ど(🚕)の先(xiān )生も、(👕)いかにも所在(zài )しょざい(⤴)なさそうな(🌻)、それ(🍳)でいて何となく落着(zhe )きのない眼をして、教(jiā(🐫)o )員(🎏)室を出たり(😦)は(🌏)いったりしていた。
(🛰)それ(♎)による(👩)と、血書のこと(🐔)は、も(🚣)う昨日(rì )の(🌐)う(💘)ちに警察(chá(🤮) )や(🎗)憲(xiàn )兵(♈)隊(duì )の耳にも入り、県の学(🍼)(xué(👦) )務(🔭)課に(😃)も通報され(👠)ていたらしい。今朝(chá(⭕)o )は(👑)さっそくそのこと(🍨)で学(🥎)務課(👾)の(😟)方(fāng )から(🕸)電(diàn )話がかかって来た。校長(🐞)はちょうどそ(🚱)の(🌌)時四人の代表と(🏁)会っている最(🧑)(zuì )中だった(🔀)ので、教頭(tó(🈁)u )が(🐨)代ってそのことを報告する(🥦)と、では(⛱)一応おだやかにその血(xuè )書を(✍)受取るがいい。そして(🛑)校長自(🌼)(zì )身(📰)それをもってすぐ県庁(🍉)に出(🏌)頭する(🍓)よ(🚿)う(🌺)に、ということだった。教(⌚)頭(👷)が紙片(pià(🐉)n )に書(🕗)いて(😼)校長(🛐)に渡した(🌋)のは、そのことだったにちがいない(👀)、というのである。
五六分もたつ(🤱)と、朝(⏯)(cháo )倉(cāng )先生は手紙(zhǐ )を書き終(📦)えて、(💱)自(zì(🚗) )分も縁(😅)側に出て(🚼)来た(🚲)。
「それ(💅)で僕(🌕)たち(🤾)が正(〰)しい(🚐)願(💥)いだと思(sī )った(😫)事を役所に出(chū )すの、あ(🎦)たりま(🥝)えです。考えが足りないことなん(🎀)か、ちっ(🌲)と(🗄)もありません(🌻)。役所がだめだから(♌)正(zhèng )しい願(😊)いで(📷)も(🤺)、慮して出(🌑)さない(🥧)で置(🤶)こうかなんて考え(💗)る(🃏)人があ(🚱)ったら、その(🦃)人(🚧)こそ考えが足りないと(🐯)僕は思う(🌉)んです。」
「しかし、それな(⛓)ら、な(🍟)おさら(🤘)こんな時には活躍しそうな(🌪)ものじゃ(🚦)ないか。」(🏪)
し(🎙)まり(🗝)のない口を半(🍕)(bàn )ばひらいたま(🎯)ま、ぽかんとして次(🌮)郎(láng )の(👓)うしろ姿(zī(🚶) )を見おくっていた馬田は、次(cì )郎が十間以(🕺)(yǐ )上(shàng )も遠ざ(🏝)か(🎾)ったころ、つぶやく(💒)よう(👄)に「畜(📶)生!」と叫んだ。そして帽子(😹)をふり(🈴)あげて、(⛅)力まかせに自分の股をも(🤬)う一度(dù )なぐり(☕)つ(💑)け(🛩)た。
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