斯ういふこと(⏬)ゝ(🚩)知つたら(⚾)、もうすこし早(zǎo )く自分が同(tóng )じ新(👛)平民(🥛)の(✔)一人であると(➰)打(⏫)明けて(🔳)話したものを。あるひは(📉)其を為たら、自分の心情(✅)こ(👓)ゝろもちが先輩の胸にも深く通じ(🔆)たらう(🤷)もの(🌯)を。 (🍲)と何でものう云ってのけたが、主税は懐中ふところの三世相とともに(🔧)胸(🚌)に支つか(🏷)えて俯向(🎂)うつむいた。
「馬鹿をいうな。君だって、いつもちく(♉)ちくやられているじゃな(🏹)いか(🙇)。」
(何(hé )んで、)
(🤺)職(zhí )員室の片(🚃)隅にも、四五人の教員が大火鉢を囲(👊)繞とり(🏻)まいた。例の準教員が其中(🌌)へ割込(👇)んで入つた時は、誰が言(yán )出す(😍)ともなく丑(chǒu )松の噂(🐽)を始めたの(🤼)で(🐱)あつた。時々盛んな笑声(shēng )が起るので(🚭)、何事かと来(🐨)て見るものが有(yǒu )る。終しまひに(💒)は銀(yín )之助も、文平も来(lái )て、(🔮)斯(sī )(🚗)の談話はなし(🏜)の仲間(jiān )(🏩)に入つた。
何となく不安(ān )(🏑)な(🌧)空気を残(cán )して置(zhì )いて、甥は帰(🎹)って行った。「正太さんも本気(qì )で行(háng )やる積りか(👐)ナア」と三(🎀)吉は言っ(🌑)てみて、と(🏟)にかく(📌)甥の(🙋)ために、(🌸)頼め(🗨)るだけ(🎦)のことは頼もうと思(sī )った。その日の午後、三吉は庭伝いに女教師の家の(👂)横を廻っ(🏃)て、沢山(🚝)盆栽鉢ばちの置並べてあるところへ(🙆)出た。植木(🎲)屋の庭(tíng )の(🙆)一部は、やがて女教師の(📖)家の庭であ(🆑)った。子息むすこの中学(xué )生は三脚(🎤)椅子に腰掛(guà )けて、何(🚝)かしきりと(🍟)写生し(🤤)ていた(🐇)。
斯う声を(🐨)掛(🙋)ける。丑(⏺)松はすこし(🏃)周章あわてたといふ様子して、別に返(fǎn )(🐦)事もしな(🈯)い(💿)のであつた(🚀)。
納屋の戸(hù )をあける時(🚟)、もう(🛩)そこより殘(cán )つてゐる所がないので(🅾)、三人が妙に心に寒(🦅)氣を(🌯)ゾ(🤾)ツと(✴)感じた。戸をあけて、提灯(😊)を(🔏)土(tǔ )間(jiān )の方へ、さしのべ(🧙)て見(jiàn )(📯)た。光(guāng )の(✴)輪が(💆)床に落ちた。ゐ(😯)ない。漬物樽(♟)や藁(gǎo )などが重なり(🤠)合つ(🚐)て(🚃)ゐた。
(🥞) (🚬) 浅川監督。
「上に(🍬)立つ者が親族(🏢)に懇篤で(❓)あれば、人民はお(🧣)のず(🤡)から仁心(xīn )(🚘)を刺戟される。上に立つ者が故(gù )旧を忘れなければ、人民は(🍅)おのずから浮(😍)薄の風に遠ざかる。」
Sois belle et sois triste ……”
「お内(🕑)儀(🚧)さ(🏪)ん、今(🥦)日は何(hé )か有りますかネ」
(🌖)三(🔼)月にはいると、まも(⛸)なく中学校の(🚭)入学(🌸)試(shì )(🐿)験だった。次郎たちの学校から(🐊)は、昨(zuó )年不合格だっ(📁)た(🛌)源次(cì )たち(🧖)の仲間(🚈)を(🔀)加えて、都(🔓)合十五名が願書(🖇)を提出(chū )(🧦)し(💵)た。
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