選手は入場するや(🚋)いな(🕖)やすぐキャッ(🎑)チボー(🏨)ルを(🍮)始め(👅)た、それ(🖲)がすむと、一(yī )同(🦂)さっと散(sà(🔟)n )ってめいめいのシートシートに走った。や(🎦)がてノックが始まった。ノッ(❤)カ(📅)ーは慶応(yīng )の選手で(🗑)あった山(💲)田と(🚰)い(🃏)う青(🌨)年である(🍴)、正確なノックは士気を一層緊(🚡)粛きんしゅくさ(📶)せ(🖕)た、三(sān )塁から一塁(🍮)ま(⏭)でノ(⏪)ックして外野に(🔁)および(💺)また内野におよぶまで(💊)ひとりの(♌)過失も(🥢)な(🐹)かった、次(cì )第に興奮こ(➗)う(🦋)ふ(🏙)ん(⚫)しき(🖐)たる技術の早業(yè )はやわ(👮)ざ(🥎)はその花(🎪)やかな服(⏲)装と、(🏧)い(💾)かにも(🍟)得(dé )意然とく(🐂)い(🗂)ぜんたる顔(yá )色と共に見(jiàn )物人(🎐)を(📌)圧(😳)倒(🤧)した、ダブルプレー、トリプルプレー、その中に手塚(zhǒng )ので(🤙)きばえはべっしてすばらしかった、(🕝)かれはどんなゴロでも完全につかんだ、かれは頭(tóu )上高(gāo )き球をジ(🌉)ャ(🙁)ンプし(🔤)てと(👒)った、左側(cè )に打(dǎ )た(🈴)れ(🔴)た難球(♌)を転ころんでつか(🈶)ん(🉑)だ、つかむやいなや二塁に送っ(🤨)た。その機敏(💤)(mǐn )さ、洒(🤫)脱(⛰)しゃだ(❄)つさはさながら(💚)軽業師(shī )かるわざしの(🌚)ごとく見物(👾)人を酔よわした。
一同は(👚)はだかになった。
「そうか(♒)、うむ、ああへそ(😰)だ、(🍆)は(🔻)ッ(🐠)はッはッ(🌺)」
「(💻)ところで一杯(bēi )どうです」
だがいわねばな(🌞)らぬ、(📝)いわねば手塚(🙏)はなぐら(🎗)れる、なぐられるのはかま(🚕)わない(🌿)としたところで、手塚は自分の悪(⏱)事を悪(🕵)事と思(sī )わずにますます堕落だ(😷)らくす(😂)るだろう、(🤘)かれに(🦒)は(💯)美(🌊)点(🐏)がある、だが欠(qiàn )点(🔈)が多い(🏀)、かれは(🤦)美(🕚)点を養わずに(⏹)欠点(diǎn )をのみ増長さ(🚻)せている、か(📏)くてかれは終(🐳)(zhōng )生救うべからざ(👒)る淵ふちにしずむだろう。
「(🍅)いかん、へ(💖)その(🔙)と(🎦)ころを(💰)つき(🕋)だす(🚶)のじ(🚝)ゃ(🍭)ない、へ(📴)その下へ食べたも(💸)の(💩)を(🏠)みん(🛡)なさげてやるん(💅)だ、いい(🤗)か、胸(xiōng )が(📴)せか(🍧)せ(🏡)かして負(🍠)(fù )けまい負けまい(😜)とあせればあせ(♍)る(🏭)ほど(👽)、下(💈)腹がへこん(😦)で、(🐧)肩(jiān )先(xiā(🏹)n )に力がはいり、頭が(🛤)の(📑)ぼせ(📩)るん(👱)だ、味方(fāng )が負け色(sè )に(🐭)なったらみ(🦆)んなへそに気をおちつけろ、いいか、わすれる(👱)な、黙(mò )々塾もくもくじゅくは一(🈺)名へそ(🌬)学(xué(🕯) )校(xiào )だぞ、そ(😡)う思え」
「伯父(🚹)さん、ぼくが商売に出(🔺)ますから(🚖)伯父さんはやすんでくださ(Ⓜ)い」
(🏌)千(📙)三はた(🔽)ま(🔢)らなく嬉しくなった、かれはボ(🥕)ック(✴)スに立った。それを見(jiàn )て光(🍐)一(🕷)(yī )は思った。
この(📟)日師範(fàn )学校の生徒は黙々塾も(👺)く(😆)も(🍻)くじゅくに応(🌈)援(yuán )する(🌀)つも(👠)り(🎒)で(🎒)あった、師範(🌑)(fàn )と中学(🧟)とは(🚽)犬(quǎn )とさる(♌)のごとく仲が悪(🕉)(è )い(🦗)、だがこの(🐥)応援(yuán )は中(zhōng )止になった、い(👐)か(📪)んとなれば審判者しん(♉)ぱんし(👬)ゃは師(🔧)範の選(💉)手(shǒu )が(🎱)たのまれたから(🎊)で(👳)あ(📁)る(👽)、で師範は(🍡)中立隊(🎒)とし(💯)て正(🛎)面に陣(🕣)取(qǔ(🈁) )った(🌥)。
この日(🍑)(rì )師(shī )範学校の生徒(🧞)(tú )は(🍴)黙(mò )々塾もくもくじゅくに(🚉)応援するつもりであっ(🦃)た、師範と(🚜)中学とは犬とさるのごと(🍑)く仲が悪い、(📴)だがこ(😊)の応(👡)(yī(🦍)ng )援(🔖)は中止になった、いかんとな(📥)れば審(🥜)判者しんぱんし(🔞)ゃは(🚧)師範の選(xuǎn )手(🐥)がたのまれ(🚗)たからで(😋)あ(🗼)る(🌽)、で師(🧡)範は中立(lì(🔊) )隊として(😨)正(zhè(🕌)ng )面(💛)に陣取っ(🍋)た。
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