と、先生は、か(💪)なり間をおい(⏮)てから、つづけた。
「(🤾)は(📍)あ。しかし、(🚴)それに(🛴)は、先(🎾)(xiān )生の(🔽)ほう(🏂)からもいく(🚎)らかの強制(🐇)を加えていた(🍃)だかないと――」
「君(jun1 )のまじめな(🎺)常識がそれを許さないだろう。」
かれが(📽)、便(🔌)所(suǒ(💪) )に通ずる(🌔)廊(láng )下の角をまがる(🙊)と、(🌵)一(⛏)段(🥔)さが(🕐)った入り口(❌)のたたきの(🦏)上(🆑)に立(lì(🤩) )っ(⛄)て、何かしきりと声高(🥟)こわだかに(🌂)が(🔺)なり(🌧)たて(😢)て(👥)いる一(yī )人の塾(shú )生が(🥑)いた。見(jiàn )る(🛑)と、飯島好造だ(💲)った。
「も(🔝)っと考(kǎo )える(🌺)? ふ(🏑)む。腑ふに落(luò )ち(😳)な(🙆)けれ(🤪)ば、腑に落(🎻)ちるまで考えるよりない(🔷)だ(🕢)ろう。自(zì )分(😊)で考えな(👹)いで、(🧔)人の(🆘)言うことを(🦑)うの(🕧)みにする(😑)生(♋)活なんて、まるで意味(wèi )がな(🧣)いからね。」
「君自(zì )身(shēn )はどう思う?(🚯) 私(sī )の意見より、ま(💔)ず君自(📨)身の意見(🗞)からききたいね(🔎)。」
や(🧠)がて朝(cháo )食(㊙)の(🅱)時(🍧)間(🍅)にな(🥦)った。次郎は箸(zhù )はしをにぎっ(🔩)てい(📏)る間(jiān )も(📝)、と(🈹)きど(🔱)き(🔲)眼(yǎn )をつぶ(🍾)って、何(hé )か考(👽)えるふうだ(📩)った(🐳)。
「(🏪)僕もそう思って、わ(👊)ざわ(💣)ざ廊下に出て見たんです(🌚)が(🦋)、当(dāng )番は(😭)大河君(🥅)だった(⛱)んです。」
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