(🀄)次(cì )郎(😟)は(😉)、自分(fè(📪)n )の(🍷)責任(🏏)である二つの室(shì )の掃除(🍛)を終(zhōng )わ(✂)る(🍊)と、すぐ便所掃(sǎo )除の手(🥋)伝いに(🎡)行(háng )った(💔)。これは(🧠)、かれが助手(shǒu )として塾生活をはじ(💜)めた当初(🛌)(chū )からの、一つの誓ちかいみたよう(🔝)になってい(🥖)たのである。
(🐋)やがて(🧘)朝食(🎽)の時(🔵)間になった。次郎は箸はし(🎏)をに(🗜)ぎっている間も、(💟)とき(🗒)どき眼(🗽)をつぶって、何(hé(🥒) )か考(kǎ(🏈)o )える(🥢)ふう(💺)だった(😊)。
「板木を打(🍡)つ(👨)のは、もうこれ(🚁)でお(🔋)しまいにしましょ(🔡)う。これで起きな(🗑)け(😑)れぼ、ほ(⛱)っと(🍠)くほうがい(🎏)いんです。」
飯(🌽)島の足音がきこえな(🛏)くなると、(❓)小便所(suǒ )の掃除をしていた(💁)四人が(🌃)、かわるがわ(🌶)る言っ(🥤)た。
(⏬)かれは、(🥩)掃除そ(🤧)う(🏌)じ(🎰)をしながら、根気よく鳴りつづけている(🌵)板(bǎn )木の音に、ふと好奇心こ(🚚)うきしんをそそられた。それは、鳴りはじめた時刻(🎡)がきわめて(🦐)正(zhèng )確(🍼)(què )だった(🙂)からばかりでなく、その音(🚇)の調子に何かしら(🚂)落ちつきが(🎞)あり、しかも、いつまでたってもそれが(⛅)乱(luàn )れなか(🔎)っ(👥)たか(📽)ら(🚻)であった(💮)。
次郎(lá(🚘)ng )は、朝(🌍)倉(🛒)先(😵)生が(🏚)、開(kāi )塾最初(🤛)の朝の(🛄)訓話くんわで、これほど激はげし(😟)い言葉(yè )を(🦒)つか(🍧)って、真(💧)(zhēn )正面から(🚤)塾(🐰)生(shēng )たちに非難(🛴)(nán )をあびせかけた(💿)のを、これ(🤵)ま(🐅)でに(💐)き(🍂)いた覚え(💌)がなかった。かれは、(🤛)まだ(🔩)あとに(🔪)残さ(🤙)れ(🐈)てい(🥞)る自(〰)分への非難が、ど(📏)んな言(yán )葉(🤝)で表(biǎo )現(🏄)され(🔁)るか(🍪)を、身(🗳)がちぢ(🌄)まる思いで待っていた。
「おや、(🥂)外出しなかったんですか。」
みん(🍣)なが出(🎽)はらってしまうと、次郎も一週間ぶりで解放(🍹)された(🎲)時(shí )間(📯)を(⛎)持つことができた(🏋)。い(🏌)つもだと(➰)、さっ(🕦)そく読書をやるか(🔰)、空林(lín )庵く(🐌)うりんあ(🧙)んに行っ(🍏)て、朝倉先(xiā(💇)n )生夫(😁)妻とゆっくり話(huà )しこ(🕦)むかす(👟)るは(🧀)ず(💔)だったが、今日は、事務室(🐢)の隣(lín )となりの自(zì )分の部(bù )屋で、(🐹)机に(👅)よりかかったまま(🍶)、(🦄)な(🕸)が(🍉)いことひと(🥖)りで考えこんでいた(🛡)。
静坐(📶)は十分足らず(🛫)で(🐑)終わ(👰)った。
「気がついて(💹)いるなら(🥍)、すぐ(⏹)そう(㊗)言(yán )ってくれたらよかりそ(🖌)うなものだ」と(📩)、(🐩)そ(📵)んな不(bú )平をもらすものもあった。また中に(🏸)は、「(🗑)先(🏛)生(🥏)は要するに(🌴)指(🐕)導者(🕳)でなくて(⏹)批評家だ」などと、した(🔭)り顔(yá )に言うものもあっ(🔮)た。しかし日がたつにつ(🌌)れて、(👖)しだいにかれら(🆕)の間(🥛)に取りかわ(🚱)され出したのは、「(🎣)ひま(💡)なようで、いやに忙(máng )いそ(🏅)がしい」(🥌)とか、「しまり(💯)がないよ(🤞)うで(🎐)、変(bià(💺)n )にきびしい」とか(🍸)、そういったち(⬇)ぐ(🤵)はぐな気持(👦)ち(😬)をあらわ(💅)す言葉(👏)だった。
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