「話って何だい。」
「悲(🦂)観しきって(🍈)、どうにもならない(🍭)んだろ(🐘)う。」(🔃)
「僕も橋を渡(dù )って様子を見ていればいい(🕙)ん(🈁)で(⏭)しょ(🧔)う(😗)。あれから村の入口(kǒ(🔢)u )まで(〽)は見通(tōng )しだから、大丈(⛰)(zhàng )夫ですよ。」
「第一、(🕕)道江だってそんなこと(👅)をしては、かえって恥(chǐ )ずかし(🈚)い思いを(🏺)しなければならな(🍱)い(📕)でしょ(💍)う(🎐)。」(👷)
四(🚎)人(😝)がこもごも(🌃)語(yǔ )った(🌃)と(🅱)ころを綜合(🌋)すると(😉)、こうであ(👻)る。―(📢)―
ついこないだ、朝(cháo )倉先生(shēng )のこ(🕛)と(⬇)で道江と(👑)話しあっ(⏳)た(🤦)時、道江の自分(💉)に対(duì )する心(🥇)(xī(💇)n )づか(🙄)い(💫)を、あれほど無造(zào )作に、―(👶)―考えようでは侮辱とも思え(👑)るほどの無造作な(⏱)態度で退(🌧)けた(🎲)自分が、きょうは、たとえわ(🌭)ずかな時(shí )間(😵)(jiān )にせよ、道(dào )江(jiāng )の問題に夢(mèng )中(zhōng )に(🧖)なって、朝(🎪)(cháo )倉先生のこと(🕑)をま(🦉)る(🎩)で忘(🌹)れてしま(🆑)っている(Ⓜ)。何(🍟)という矛盾だろう。いや、何という軽薄さだろう。
それによる(🤾)と、血(🤚)(xuè )書のことは、もう昨(zuó )日の(😏)うちに警(💐)察や憲兵隊(🅱)(duì )の耳(🐰)にも(🍜)入り(🤥)、県(xià(🕔)n )の学務課(kè(🈺) )にも(🔅)通報されて(👃)い(⛏)たらしい。今朝はさ(🚎)っそくそのこ(⛪)と(🀄)で学(💛)務(💬)課の方か(Ⓜ)ら電話がかかっ(🕶)て来(lá(🎋)i )た。校(🐩)長はちょ(📦)うどその時四人の代表(biǎ(🔒)o )と会(huì(😠) )ってい(🥠)る(📄)最中だった(🌥)ので、教頭が代(dà(🎯)i )ってそのことを報告(gào )す(🥩)ると、では一(🥛)応おだやかにその血書を受(🔰)取るがいい。そし(💟)て(🕍)校長自(zì )身(shēn )そ(😯)れ(🍯)をもっ(🕊)てす(😋)ぐ(⛷)県(📆)(xiàn )庁(😗)に出(chū )頭するように、と(💌)いう(🔳)ことだった(✝)。教(jiā(😐)o )頭(tóu )が紙(🛄)片(pià(🧗)n )に書いて校長(🤬)に渡したのは(🈷)、そのことだったにちがいな(🥈)い、(🐌)と(🥋)い(🎖)うの(📡)であ(🐋)る(👋)。
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