「一心橋を渡らない(🙎)で(🔍)帰ることにするわ。少(shǎo )しまわり道(dào )をすれ(🕕)ばいいんだから。」(😞)
「しか(🎢)し、ス(🕚)ト(🌬)ライキになっ(🥇)てしまった(🕠)ら(🤗)、君の考(kǎo )えとはまるで反対(🎃)の目的で書か(📺)れ(🌒)たことに(🕸)なりそ(🤘)うだね(🦉)。」(🤰)
と、うなるよ(🔱)うに言っ(🕡)たが、(🌷)
(🥃)それでも(🌵)、その(🏾)日(rì )は、(💷)森川の教員(🍍)適性審査以上に大した出(chū )来事もな(🔓)く(💺)、ひけ時(shí )から二十(shí )分もたつと(🚧)、校内(nèi )には生徒の(🚢)姿は一(yī )人も見ら(📠)れ(🤼)なく(👇)な(🔬)った。ただ先(xiān )生た(👆)ちだ(🔶)けが校(xiào )長の帰(guī )りをま(🥨)つために居(🌩)残っていたが、もう話(🌋)の(✴)種もつきたらしく、(🥖)どの先生も、い(🦋)かにも(🍲)所在しょざいな(🌴)さ(🐁)そうな(💡)、それでいて何(hé )となく落着きの(📷)な(😶)い眼(yǎn )をして、(⏹)教員室を(🚍)出(chū )たりはいったりしてい(🕍)た(🎺)。
「しか(🏙)し、私は(🌌)うれしい(🛏)ん(📪)だよ(🐰)。私(🏟)(sī )のために(🍺)血書まで書(😊)い(🐒)てくれ(🍆)る教(👵)え子がい(🈷)るのかと思うと。」
次郎は、強(qiáng )いてい(🎸)つもの(🧓)通りの気(qì )安(ān )さを(✉)よそおって、靴のひも(🦋)をといた(🚀)。
「何し(😖)ろ、朝倉先生(🚘)の退職(zhí(🍓) )の(😕)理由(yóu )が理由だし、君たちの行動(😕)を当(🌼)局で(🤽)は(👔)極力警戒(jiè )してい(🐙)るら(😦)しいんだ。万(🏔)(wàn )一(🥟)ストライキにでもな(🐱)った(👨)ら大(💋)変だぜ。」
(🥝)枝折(👿)戸(🧚)は手で押す(⏬)とわけなく(📊)開いた。次(🎦)(cì(🤙) )郎は、行儀よく二列にな(🖌)らんでいる朝顔鉢(bō )の間(🍑)(jiān )を通って、縁(🕵)側(cè(🙅) )に腰をかけると(🌔)、ぬ(🐓)すむように道江の顔(🙋)をのぞい(🕠)た。
次郎は、ぐら(🥅)ぐらと目まいが(🚗)するような感(gǎn )じだ(📗)った。徹太(🍋)郎は、いつに(🅱)なく沈(shěn )んだ調子で、
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