それが、(🚃)その(🚝)頃、彼(🔄)の行(🌺)動を左右する第一の(🚒)信条だったので(💱)ある。
「だいいち、弟の方が(🕒)本田を(🏛)相手に(🎸)していないのだろ(🐍)う。」
歩(bù )い(🐠)て行くうちに、山(🧢)犬(🗿)や(📗)、狐(hú(🏙) )や、三(sān )つボタンのいやな顔が(💯)ひとりでに思い出された。しか(🕣)し彼はも(💇)う、(🔍)それ(🦋)らをちっ(🛁)とも怖いと(😉)は思わなかった。それどこ(🤧)ろか、(🐉)彼らのまえに(💋)青(😑)い顔をし(🤚)て並(bìng )んでいた新(✔)入生達(dá )のこ(🦇)とを(🔴)思(sī )うと(😊)、一(💓)種の(💭)武(wǔ )者(⛱)ぶるいみたような(😔)ものを(🔻)総身(shē(💚)n )に感ずるのだっ(👉)た(📗)。
第一(yī )、(🌈)入学の当初(chū )から、五年(🦌)生の間(jiā(♎)n )に「生意(🖤)気な新入生」として有(yǒu )名になっていた彼(🎮)は、(🐛)彼(👠)ら(👾)に鉄(zhí )拳制裁の(📺)口(kǒu )実(🌠)を与(🧤)えまいとし(🔙)て、(🚰)校(⬆)内では無論の(🏚)こと、ち(🤕)ょ(🚫)っと散(😮)歩に出るのにも、始終頭(tóu )を(👿)つ(🏹)か(📦)い、気(🗽)を(🐹)張(🏹)(zhāng )っていなければ(🍰)なら(🛸)なか(😿)った。「狐」や「三(🎪)(sān )つボ(🌨)タ(⏪)ン」の(🕣)よ(🗣)うな上(🦁)級生(shē(☕)ng )に対して、卑(🐓)(bēi )屈ひくつ(👸)に(🚬)もならず、言いが(🤥)かりもつ(⛺)けられないようにす(🔌)るには、(🚦)次郎(láng )の苦(🈲)心も(🚔)、実際(jì(🈁) )並たいて(🙏)いではなかったのである。彼はちょ(💊)っと(🔜)門口を出るのにも、必ず制服(🖕)制帽(🍋)(mào )をつけ(🌼)ていた。街(🔊)角では、一(⏹)応四方(fāng )を見渡して、五(wǔ )年生の姿が見えると、相手がどこを見(jià(😡)n )て(🕉)いようと、(👻)それに(👥)対(🛵)して(🚂)きちんと(🦗)敬礼(😍)をした。むろん、校則(zé )は、どんな(📨)些(🧜)細(xì )な(🕚)こと(👶)で(🔍)も(🐯)よく(⛸)守った。その(🏝)点で(📪)は、人(rén )一(yī )倍細心な(🥔)恭一です(🌁)ら、(🈺)彼の几(🐇)帳(zhàng )面き(🚽)ちょうめんさ(🎩)を(🎬)お(🚦)りおり冷や(🛸)かした(🤨)くらいであった。その代り(🍜)、彼は、今後五(wǔ )年(nián )生(💲)に無(wú(📡) )法な暴(bào )行を加(💸)えられ(🔑)たら、退(💂)学処分(fè(🙈)n )の危険を冒(🎸)し(🅰)ても、思いきっ(🕓)て反抗を試みようと(Ⓜ)、固(gù )く心に(🔄)誓っていた。彼(bǐ(🍢) )が彼(🤣)の小(xiǎo )刀(🕚)ナイフを(🍇)筆入(rù )に(😼)入(rù )れ(🙀)ないで、いつも(🍯)衣嚢(náng )かく(🌺)しに(✊)入れていたの(😫)も、実はその(💡)ためだったの(🗾)で(🤞)ある。
鉄拳が同時に次(🐨)郎の頬に飛んで来(lái )た。しか(🈚)し、次郎の両手(shǒ(❤)u )が狐の顔(🐾)に飛(🖖)びかか(🏓)ったのも、(💤)ほと(👋)んどそ(🎬)れと(💬)同時(🐘)(shí(💸) )だった。
次(📞)(cì )郎は大(🌱)沢(🧣)に(🎴)は答えな(🤫)いで、恭一の方(fā(😰)ng )を見(🎳)た。そし(🧡)て、(🕒)
「何(🏎)でも、新入(🐒)生(shēng )に対(duì )して、上級(🎓)生が訓戒(jiè )をし(🎈)ているのに、地べたばか(🥩)り見て聴(🤯)いているのは(🛰)無礼(lǐ )だとか言(yá(🍄)n )ったそ(㊙)うだ。」
(⏰)大沢(❤)(zé )にしては、めずらしく激(🔚)越な調子だった(💓)。みん(🍑)なは鳴(míng )りをしず(🏴)めて聴いていた。
「きのうは、どうだっ(🐢)たい、(😈)雨天体操場(🐹)では?」
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