「(🚈)え(🛳)ツ※(感嘆(🌊)符(🍸)(fú )二つ、1-8-75)」(📇)皆、(💩)ギヨ(🌷)ツ(✉)! として、瞬間(jiān )、だんま(👌)り(🚄)の表情人(ré(🗿)n )形のやうに、立ち(🛫)すくんで(🔱)、前方(fā(🚨)ng )を見た。――巡査(chá )だ(🚉)! たし(🔅)かに巡査だつた。
防雪林を(🏅)出ると、鐵道(dà(🛂)o )線路の踏(tà(👮) )切(🉑)があつた。
片(😿)隅(➡)で(🎢)、誰(😳)か五、(🚑)六人(ré(🍶)n )のものが拍手を(🎷)し(📡)た(🧣)。それ(💻)につれて、集(jí )つたものも、拍(🎋)(pā(🚨)i )手(💡)をした。が、ぼん(🔗)やりして、だ(🛶)まつ(📽)て拍(pāi )手(🐊)を(🤵)する(🚋)のを見てゐ(⚡)た(🍙)のもあつた。拍手が終(zhōng )る(🤚)と、二(èr )十五(wǔ )、六(🤥)のがつしりし(🎈)た身體の、眉(👎)の(🎬)濃(🍓)い、バリ/\した短い頬(👸)ヒゲをも(🕳)つた石(📏)山といふ百姓が教壇に上つた。校長先(xiān )生(shēng )の親類だ(💭)つた(🍅)。
(🍓)片隅で、(🌯)誰(⚓)か五、六人のも(🏘)のが(🏧)拍(🕐)手(🛰)(shǒu )をした。それにつれ(💮)て、集つたものも、拍手をし(🍲)た。が、ぼんやりし(💋)て(🌖)、(🐘)だまつて(♍)拍手を(🥁)するのを見て(🛸)ゐたのも(👷)あ(👁)つた。拍手が終(🏌)ると(🥨)、二(⬛)十(⭐)五(wǔ )、六のがつ(🚃)しりした身(📌)(shēn )體の、眉(💳)の濃い、バリ/\した短い頬ヒゲをもつた石山といふ百(👯)(bǎi )姓が教壇(tán )に上つた。校(xiào )長先生の親類だつた。
(🧒)それから、何邊も(📬)同じ事を、グル(🐬)/\繰(qiāo )りかへして、(📩)「(🍕)がつしりかゝつ(♟)てや(🍵)るべ。」とい(👇)ふことに決(jué )つた。それで(🙁)皆が(🥌)、やうやく別れ(🐒)た(🏸)。
夜に(🔈)なつて、母(🆔)親(qīn )が、(🚺)お(🏯)芳(fāng )のことを「驚(jīng )いたもんだ。」と云つた。源(📸)(yuán )吉はその(🦒)時は何時(shí )ものむつちりにかへつて、飯を食(👰)ひな(🦄)がらだ(📃)まつて聞いてゐた。
由が裏(lǐ )口(➿)へ出て(🎂)行つた。戸を開けた(🚿)拍子に、い(📻)きなり(🌏)雪が吹(chuī )き(🕌)こんできた(🛫)。源(yuán )吉はま(🌓)だひしやくを、口の高(gāo )さにも(🤴)つたまゝ(💏)、うつろ(🐸)な眼(yǎn )をして立(lì )つてゐ(📀)た。
「分(🐤)つてるべよ。地主(zhǔ(❇) )か(🌱)ら畑(🦍)ばとツ(🙃)返すのさ(⏳)!」
先(🛀)(xiā(📪)n )生は小便を(🐮)しながら(✈)、「や、お晩。」と、何時(😴)ものザ(🥫)ラ/(👢)\した聲で云つ(❌)た(🦑)。
母親が、ポツ(🎞)リ、ポツ(🍚)リ云(🧚)ふの(🔃)が、(🦋)源吉(🥓)の胸(⏳)に、(🐙)文字(⛷)通(tōng )り、ぎぐり/\刺さりこんで行(háng )つ(🗯)た。
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