(🍣)次(👯)郎(láng )は(💵)愉快ゆかい(🐉)そうに笑って(🏾)、事務(🕧)室にはいり、す(🚂)ぐ(🍸)掃(sǎo )除(chú )そう(💭)じをは(🎆)じめたが(🏇)、その時になって、(⛱)大(dà(⛵) )河のにっと笑った顔と、そのあとで(🦍)言(yán )った言葉とが、変(🏐)に(🚙)心(🤗)にひっかかりだした。
次郎(🦌)は、(🎃)先(xiā(🤯)n )生の言葉(yè )がますます激(👻)(jī )しくなって(📿)い(🥞)くのに(🍳)おどろいた(😫)。先生は、あ(💍)る(⬛)いは(⛎)、昨日(rì )の(🐞)入塾式(shì(⬜) )に(🌧)お(💕)ける平木(🌂)中(✝)佐(zuǒ )の影響(🍵)(xiǎng )えいき(🐚)ょうから、できるだけ早く塾生たちを救い(🔙)出そうとして(🎋)いられる(🐺)のかもし(♑)れな(🧢)い。しかし、それ(📡)に(😐)しても入塾したばかりの青年(♋)たちに(🕞)話す(🐝)言(yán )葉とし(🚏)ては、あまりにも激しすぎる。こ(❇)れではか(🔍)えって逆(nì )効果(🈳)(guǒ )を生むのではあ(🚙)るま(👈)いか。
食後には、みんな卓に(🌕)つ(😸)いた(😅)ま(🏒)ま、雑談(tán )的(de )に(🤼)感(gǎ(🐿)n )想を述べあっ(📎)たり(🎶)する時(🛶)間(🥨)が設け(📛)ら(📿)れてい(🐊)た。次郎(🥈)は、その時間が来るのを待(dài )ちかねて(💢)いたよ(🚞)うに立ちあがっ(🏕)た(🏪)。そして、みん(🔥)な(🙍)に今(jīn )朝の起床の(⏺)板木のいきさつを話(huà )し、最後(🥖)(hò(🌮)u )につけ(💂)加え(👣)た。
「私は、(💜)大河をそん(🛹)な(🕢)ふうに思(🏍)(sī )う(🥥)のは、むしろ大河(hé )に対す(💖)る侮(🥜)辱だとい(❣)う(🙍)気もするんだがね(👺)。」(🌧)
開(kā(🆗)i )塾(shú(🗣) )かいじゅく中は、次郎(🍑)は、(🍉)朝倉先生夫(fū(💋) )妻(qī )だ(🙅)けを空(kōng )林庵く(🔵)うりんあ(🚧)んに残(cán )して、本(🆓)館の事(📇)務室につづく畳敷たた(🗺)みじきの(🙃)小(🤖)さな部(📇)屋に、(👶)ひと(🆕)りで寝起きす(🎚)る(🥐)こ(📔)とにしている(🍕)ので(📤)あ(🔁)る。
「私(😷)に言わせると、そ(👄)れは、君(🍉)(jun1 )らに、ほんとう(😿)の意味で自(zì )分をた(🍰)い(❕)せつ(🤤)に(🍭)する心がないか(💭)らなのだ。言(yán )い(🏫)かえると、君(🤟)らに(👦)は、自分で自(zì )分をた(🏾)い(🆕)せ(✍)つにする自(🍕)主性(📑)とい(🏽)うものがまる(🚜)でない。さらに言いかえると(🛋)、君(👙)らは多数(shù(🕢) )をたの(🚂)み、多数(👅)のかげにかくれ(🥎)て(📬)、何よりもたいせつな自分(🍻)(fèn )の良(liáng )心(xīn )を眠(miá(🥖)n )ら(🕸)せる(🐀)ことに平気な人間なのだ。私は、(🙏)現在の日(📘)本人(📚)の(➖)大多数がもってい(🕝)る最大の弱点を、君らの今朝の起(qǐ )床の様(yà(🏁)ng )子でまざまざと見(⛄)せ(👍)つ(🏿)けられたような気がして、全く(🍖)、暗(àn )然あんぜ(📻)んとなら(🏴)ざるを(🐌)得なかったのだ。――」
(🔂)大河は、あき(🗯)れたよ(📋)うに、その手(📄)ぶりを見つめて(👤)立(lì )っていた。次郎は、しかし、それには気づか(📎)す、(💙)おなじ乱暴な調(diào )子で、つづけざまに三(⛹)四十も打つと、(🚔)急にぴたりと手を(🖱)やすめた(✖)。そして(🥃)、半ば(㊙)笑(xiào )い(🐣)ながら、言っ(🧑)た(🛥)。
もっ(👏)とも道江(jiāng )に(🛹)たい(🏒)して自分の抱いだい(🈹)ている気持(❗)ちに、兄が(🍡)まだまるで気(qì )がついて(🥫)いない(👇)らしいのは、ありがたいこと(🕞)だ。し(❗)かし、だからといって(🚤)、二人(🏧)がむつまじくつれだ(📊)ってやって(🌖)来(🍇)るのまでを、ありが(👅)たく(👟)思うわ(📉)けにはいかない。痛(🚕)いきずは、どんなに(🏢)用心ぶ(🧝)か(🐔)くさわられ(🍨)ても痛い(🕗)のに、まして、その(💴)きずに気がつか(👄)ないで、無(wú )遠慮(👼)ぶ(➖)えんりょに(🚥)さわら(🏏)れては全くた(🦍)まっ(😚)たもので(🍲)はな(🌲)いのだ。
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