「そうね、――(🆕)」
「む(😸)ろ(🗣)ん(🎳)校長先生に(🎱)出し(⬛)たんだろ(🚃)うね。」(🏄)
「あ(😼)ら、(😵)そう(🅰)?」
(🐽)五六(🏨)分も(🎪)たつと、朝倉先生は手(🎗)紙を書き終えて、自分も縁(yuán )側に出て来(lái )た。
彼は、自信(xìn )を失(shī )った人のよう(🦌)に、力(lì(🚗) )なく首をた(🙄)れた。徹太郎(láng )叔父(⏱)に対(🍔)し(🍪)ても、(🌚)道(dào )江に(🆓)対(💳)(duì )しても(🙇)、恥(🚁)ずかしさで(😜)胸がいっぱいである。
次郎は、そ(😟)ん(😢)な(🐈)実(🚑)例があるかど(👡)う(🛎)か(🌗)はよ(✈)く知らなか(🏳)った。しかし、(🚀)敏子(❗)の言っている意味はよくわ(💰)かった(🍢)。そして、そうであれ(🌬)ばあるほど、いよい(🤓)よ(⏳)馬田を許(xǔ )しておくのが不(😭)都合(hé )だという気(🙁)(qì )がした。
「じ(⛰)ゃあ、戦(📼)えばいい(💣)んでしょう。逃げて(🚿)ばかりいないで(🎢)。」
次郎(🔝)は(🚅)、顔(🛃)を真正面(miàn )にむけたまま(🧞)、茶(chá )店のまえをとおった。針金(jīn )で全身をしばられてい(🧢)るよう(🆓)な変に固(💀)い気(🐻)持(chí )だった(🌗)。店の中の(💬)様子はまるで見(👧)えなかったし、(🖱)馬(mǎ )田がどのへん(🔹)にいるかは、むろん(🍞)わ(🌺)からな(🚖)か(🏣)った。ただ、(🌈)店先に(🎍)近い水桶の底に、半透明に(⛵)光(guāng )って沈(shěn )んでいる何本(běn )かのところ(🍸)てんが(🚷)、かすかに彼の(⏲)眼をかすめ(🎷)ただけであった。
「僕(💦)(pú )、(🏝)道(dà(😘)o )江さん(👪)を(🥃)、腕(🦅)力(lì )で馬(⛏)(mǎ(🍯) )田(🎞)に対抗させよう(🗽)なんて(🦖)、(🙈)そん(🍻)なこと考えてい(⏲)る(🎸)んじゃ(🚆)ないよ。」
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