次郎は、先(🙉)生の言(♒)葉(yè )がま(🐢)すます激しくなって(😧)い(🥛)く(🍽)の(🚡)におどろいた。先(🥩)生は(🏻)、ある(😽)い(🚙)は、昨日の入塾式(➕)における平木中(🥜)佐の影響えいき(🏏)ょうか(🦎)ら、(🐄)できるだけ早く塾(⏮)生たちを救い出(🧀)そうとしていられるのかもし(🥥)れない。しかし、それに(🧥)しても入(rù )塾(shú )し(🔖)たばかりの青年(nián )たちに話す言葉としては、あ(😍)まりにも激しすぎる。こ(📶)れではか(😎)えっ(🧛)て逆効(🎯)果を生(📉)むの(🥏)ではある(🐌)ま(🗃)いか。
飯(😷)島(dǎo )は、いくぶん(🚆)あわて気(🔢)味(🗝)にこたえ(✋)た(🏐)。それだ(🐤)けに、いかにも無造作むぞう(👱)さな、たより(🌟)ない答えだった。
(🍿)二人が午前(🈶)中(💑)(zhōng )に来(🍅)(lái )るとすれ(📓)ば、もう(📋)そろそろ(🚲)来るころだ。めいった顔(🈯)は見せたくない。いっそ門のそとまで出て愉(🥛)快に自分のほう(🔃)から迎(yíng )むかえて(📸)やろう。あと(🕴)はあたって砕(suì )く(📹)だけるまでのこ(🧐)と(🥐)だ。――かれは冒(⛰)険ぼ(📣)うけんと(♓)も自棄じきと(❣)も(❔)つかな(🧥)い気持(chí )ちで、(👙)自(zì )分(👦)自(🙉)身を(🎃)はげ(🗜)ました(🕌)のだった。
次郎は近(🗨)づいて行(➡)って声(🕵)をかけた。
左(🕍)(zuǒ )右の窓の下(xià )に、小便つぼがそ(📴)れぞれ七つほど(🦏)並な(🔕)ら(👲)んで(🥑)お(🙀)り、そこを四人(rén )の塾生(shēng )が二人ずつにわか(🔰)れて、棒だわしで掃除(🃏)し(🚡)てい(🤖)たが、その(🐓)中に(🚪)は(🦕)、大河の姿は見えなか(♎)っ(😢)た。
「(🕷)ぼくもそうだと思(sī )います。命(🐴)令(🚯)者に依(🌚)頼(🏒)いらい(🌪)す(🛀)る(🍐)代わ(💱)り(🥚)に、多数の力に依頼するんでは(📼)、自治(🚢)とは言(yán )えませんからね。」
それ(📇)は(⚪)第二の(🤷)笞だ(👳)っ(🥕)た。しかも、第一の(📹)笞よりはるかにき(🐕)び(🕟)しい笞(chī )だった。
「僕も(📟)そう思って(♏)、わざわざ廊下(🚱)に出て見(jiàn )たんで(🕴)すが、当番(fā(🍑)n )は大河(🚔)君(jun1 )だったん(✊)です。」(🍴)
か(😖)れは、(🤧)むろん(🕤)、そのことに(🖖)気がついていた。しかし、(🤺)べつに(👺)気をくさらしてはいなかった。毎(měi )回(✝)開(🦏)塾の(🐶)当初(chū )は(💧)そうだっ(🔌)たし、時(📼)刻どおり(📲)に板(🍦)木が(🍋)鳴ることさ(🏨)え珍めずらしかっ(🔟)たので、今朝(🚂)の板木当番の正確(🎅)さだけで(🏽)も上できだ(🚷)ぐらいに(🎢)思っていた(♑)のであ(🔹)る(🕠)。
(🏨)と、(😆)次郎は眼をふせ(🔄)た(🥇)まま頭をさ(🍥)げ、逃にげるように塾長(zhǎng )室を出(chū(😔) )た。
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